三年级数学思维训练课程纲要

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《数学思维训练》校本课程纲要



【一般项目】

课程名称：数学思维训练 课程类型：学科特长类课程

教学材料：选编 授课教师：王珊 王媛媛 于洋 适用学生：三年级学生 时间： 1课时/周

【具体内容】 课程目标：

1、通过训练，培养学生利用本学期所学习的乘法和除法知识解决相关内容的实际问题，提高学生的思维能力和综合运用知识的能力。

2、通过训练，培养学生利用本学期所学习的有关图形知识解决生活中有关的实际问题，提高学生的空间思维能力和综合分析能力等。

3、培养思维的深刻性并在探究活动体会该课程所蕴涵的数学思想和方法，感受数学的价值。激发学生学习兴趣，培养学生积极钻研的精神。 课程内容 ：

1、有关图形方面的知识：掌握长方形、平行四边形和正方形的特征，画长方形、平行四边形和正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。在此基础上对学生进行拔高训练。 2、有关数与代数的知识包括：乘法、除法、三位数加减法。在此基础上对学生进行拔高训练。

3、有关本学期所学统计与概率方面的内容及综合实践活动中相关问题. 课程实施：


1、教师讲授，师生讨论。

2、学生动手操作，小组活动，合作探究。 3、提出质疑，归纳总结， 课程评价：

1．学生互评。以小组为单位，针对学生的上课表现情况对每位同学进行评价。 2．教师评价：根据每次学习的考勤、完成作业及做题正确率情况进行评价。并与学生评价结合，最后确定学生本课程学习成绩。成绩分A、B、C、D。

2009年9月

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