音乐教案《送别》 【完整版】

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《送别》

教学目标

1.进一步学习歌唱的基本发声方法2.基本发声方法在歌曲《送别》中的运用

3.培养学生单独或自由组合同伴上台演唱的能力 教学重难点

1.正确发声在《送别》中的运用2.歌曲情感的把握 3.“外”“涯”“角”几个开口音高音吐字的口腔位置“天之涯，地之角，知交半零落”的气息支持 课时安排1课时 教学过程 一、组织教学： 1、发声复习：

①火车传递游戏（母音：U）②吐丝训练（快吐、慢吐）③回声练习（Ma、La、Ha） 2、练声曲

①哼鸣练习：5432|1-||恩（Nu） ②连音练习1234|5432|1-||MiMa 练习提示：

练习一：体会以鼻腔为中心的面罩共鸣的形成

练习二：注意口腔打开，母音在腔体内变化，感受气息的支点作

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用。

二、讲授新课： 1、新歌教学

①欣赏示范曲，了解歌曲的创作背景和思想情感（多媒体播放音乐，教师提问，学生回答）

②母音跟唱，熟悉曲调（哼鸣，U） ③朗读歌词，将歌词带入，咬字正确。

深入学唱歌词，从中找出发音上存在困难的母音，通过有效的练习加以解决。（“外”“涯”“角”几个开口音高音吐字的口腔位置，教师示范，学生模仿） ④完整演唱歌曲

⑤加强发声歌唱的流畅性，感受声乐作品的艺术性 1.演唱提示：

1、用缓吸缓呼的换气方式，控制气息的过渡流失。

2、“道”“拂”“浊”“声”“之”“涯”“角”“余”高音用相应的母音逐一解决。

3、高音乐句“天之涯，地之角。知交半零落”体会高位置与深呼吸的对抗作用。

4、表达出歌曲婉转，抒情的情感。 2、拓展训练

①小组成员分别演唱《送别》②演唱者和小组成员分别指出演唱

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