《手指歌》教案

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小班《手指歌》教案

教学目标:

1.积极参加活动，大胆地用语言、肢体动作表达自己的想法，体验与同伴共同游戏的快乐。

2.能安静认真的跟着教师一起玩游戏。 3.念儿歌配动作，能手口一致。 教学重点：

积极参加活动，大胆地用语言、肢体动作表达自己的想法，体验与同伴共同游戏的快乐。 教学难点：

念儿歌配动作，能手口一致。 教学过程: 一、开始部分

1.先让小朋友安静坐好，以进行教学活动。

2.提问：小朋友，这是老师的双手，你们的小手呢？ 二、主要部分

1.师：小朋友们，今天老师跟小朋友们做一个有关小手的小游戏。老师的小手可能干了，可以做好多的事情，而且啊，还能变出好多的造型！

2.教师示范毛毛虫造型。师：小朋友你知道老师是做的是什么吗？它呀，走路的时候一扭一扭的，身上还有点毛毛的。


3.对了，老师的小手啊，是做了只毛毛虫，还可以走路呢！

4.那刚刚老师用一个手指头做了一只毛毛虫，那聪明的小朋友，你想一想，2个手指头可以做什么小动物呢？并做出的你动作。

师：对了，2个手指头啊，可以做出小兔子，小兔子啊，最喜欢跳了，它在跳的时候，头还一点一点的呢！(表扬做得好的小朋友）

师：接下来，小眼睛不要眨，看看老师3个手指头会变成什么？它呀，很美丽哦！你们也跟着老师学一学。(动作要放大，并且要慢一点，让幼儿跟得上速度。)

师：4个手指头啊，变成可以了什么呢？看了图片你也许就会猜到哦！请小朋友看一幅图片。（一只螃蟹的图片） 师：5个手指头，变成了会汪汪汪叫的小动物，你们猜猜是什么？（老师做动作，并学小狗叫）

师：呀，我们的小手可真灵巧，可以变出这么多的动物来，真有趣，小朋友一起跟着老师学一学吧！

师：小朋友真聪明一学就会，现在跟老师一边念儿歌，一边做动作，看谁的小手和小嘴最棒。

5.师：让我们再来玩一下吧！

6.教师带幼儿多做几遍游戏，并慢慢加快节奏，让幼儿

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