小学生行为习惯养成教育主要内容

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小学生行为习惯养成教育主要内容

（一）举止文明的习惯

举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。

文明的举止是一种修养，是一种财富。 细化目标：

1、"热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。 2、"见到老师、客人主动问好。

3、"自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。 4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。 5、"向别人请教，态度要诚恳。 6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

7、"不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。 8、"当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。 9、"集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。 （二）诚实守信的习惯

一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。

细化目标：

1、"诚实守信，说了就要努力去做。

2、"答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。

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3、"借了别人的东西要按期归还，说话要算话。 （三）尊重他人的习惯

要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要。

细化目标：

1、"耐心听他人说话，不随便打断他人说话。 2、"用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。 3、"听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。

4、"不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。

5、"未经允许，别人的东西不乱动。 （四）守时惜时的习惯

养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“<时间就是效率”，从小养成守时惜时的良好习惯。

细化目标：

1、"晚上按时睡觉，早上按时起床。 2、"放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。

3、"回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。 4、"做事有计划，不盲目、不拖沓。 （五）懂得感恩的习惯

学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。

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