苏轼《浣溪沙—送梅庭老赴上党学官》“门外东风雪洒裾,山头回首望三吴”古诗词阅读理解

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苏轼《浣溪沙—送梅庭老赴上党学官》“门外东风雪洒裾，山头回首望三吴”古

诗词阅读理解

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

浣溪沙·送梅庭老赴上党①学官

苏轼

门外东风雪洒裾，山头回首望三吴。不应弹铗为无鱼。 上党从来天下脊，先生元是古之儒。时平不用鲁连书。

【注】①上党：今山西长治，北宋时与辽国接近，地属偏远。①鲁连书：《史记·鲁仲连列传》载，齐将田单攻聊城，岁余不下，齐国儒生鲁仲连为箭书射入城中劝降，守城燕将见书哭泣三日后自杀。田单遂复聊城，欲封爵鲁仲连，鲁不受而归隐。 1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．“门外东风雪洒裾”写送别的时间和景象，春天已至，却逢下雪，东风吹舞雪花，雪花飞似杨花，隐含惜别之意，格调悲凄，感情沉重。

B．“山头回首望三吴”由眼前写到别后，想象梅庭老别去途中回首遥望三吴故园，依依不舍。 C．“不应弹铗为无鱼”援用孟尝君门客冯谖的典故，劝告梅庭老安于职位，不必在意上党地方艰苦，不因个人得失而牢骚不平。

D．“上党从来天下脊，先生元是古之儒”两句赞誉上党地势雄峻，称许梅庭老犹如古代以天下为己任的大儒，激励梅庭老勿以学官而自卑，笔力豪迈，为友人壮行色。 2．本词最后一句“时平不用鲁连书”有何作用？请结合全词加以分析。 【答案】

1．A

2．①照应上句“先生元是古之儒”，赞誉友人才识堪与名儒鲁仲连相比；又与上阕结语同用战国时期的典故，遥相照应，结构严谨。①诗句妙用典故，以鲁仲连比友人，褒赞其才学过人，“时平”有劝勉友人安心本职工作之意，“不用鲁连书”则含有对其缺乏机遇、不得重用的人生遭际的同情。①以典故作结，情真意切、委婉含蓄义言简意丰，为全词增添了高古的韵味。 【解析】

1．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。

A.“格调悲凄，感情沉重”理解有误。诗人冒雪送别友人，不惧风雪，颇具豪爽气概。

②


故选A。

2．本题考查学生赏析诗句作用的能力。

“时平不用鲁连书”。承接上句“先生元是古之儒”，此称许梅庭老有如古之大儒，以天下为己任，意谓勿以学官而自卑。又与上阕结语同用战国时期的典故，“不应弹铗为无鱼。”这句用战国齐人冯谖事，冯谖为孟尝君食客，曾嫌不受重视，弹铗（宝剑）作歌道：“长铗归来乎，食无鱼”。此句意谓梅庭老做了学官，不必唱归来了。同时又似乎是说，尽管上党地方艰苦，亦不必计较个人待遇，弹铗使气。遥相照应，结构严谨。

用鲁连的典故，表达了作者劝勉和同情之意。鲁连，即鲁仲连，战国齐人，曾在赵国游学，当时正逢秦国围攻赵国，魏国派人劝告说赵国奉秦王为帝，鲁仲连力排众议，使赵国保持了独立。后来，齐国大将田单攻打聊城，久攻不下。鲁仲连修书一封，用箭射入城中，劝说守城燕将，燕将看到书信后，犹豫不定，哭泣三天后自杀。田单收复聊城后，想封赏鲁仲 连，鲁仲连逃隐于海上。“不用鲁连书”则含有对其缺乏机遇、不得重用的人生遭际的同情。

《史记》对鲁仲连评价很高。因上党是赵国旧地，当时宋辽早已议和，所以说时代承平，梅庭老即使有鲁连那样的奇妙计策，也没有用的地方。此句既有劝勉梅庭者随遇而安之意，又有对其生未逢时不得重用之遭的同情。以典故作结，情真意切、委婉含蓄义言简意丰，为全词增添了高古的韵味。

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