2019-2020学年度小学六年级质量检测语文试卷

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校学

小学六年级质量检测语文试卷

题号 一 二 三 四 卷面分 总分 得分













卷首语：同学们，你们已经长大了，祝贺你们！在你们即将走进初中大门的时刻，我们来一次语文学习回溯之旅。注意书写整洁，你就能得到卷面分5分哟！祝你成功！

一、在积累中点亮思维的火花。（32分） 1、看拼音写词语并划出整体认读音节。（5分）

yín sòng zhēng róng yùn hán róu zhòu chōu yē qīn shí

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、对一对，比一比，并组词。（4分）

栗（ ）眷（ ） zǎi( ) 含“大”的意思的词 载 鼎

粟（ ）誊（ ） zài( ) 含“正在”意思的词 3、补充成语并选词填空。（3分） 见（ ）知（ ） （ ）类（ ）通 （ ）山（ ）水 （ ）空见（ ）

我们应该从一些（ ）的“小事”入手，以小见大，（ ）自己去悟出“规律”。

4、日积月累（8分）

（1）在这六年的语文学习中，我们学习了许多名言警句，当朋友为解不出一道题

而难过时，我会用 来安慰他，并用名言

去鼓励他鼓起勇气，走出迷惘，走向成功；当朋友不讲诚信时，我会用马尔克斯

的名言“ ”去劝他；当朋友做事拖拖拉拉时，我会告诉

他 。

（2）古诗让我们的生活充满诗意，在诗词中漫步，享受了杜甫“ ，

自在娇莺恰恰啼”的怡然自得；领略了于谦 的高尚情操，

读懂了曹植 的悲愤痛苦。明白了苏轼

？门前流水尚能西的人生哲理。

5、根据情境填成语（6分）

我会用 两个成语赞扬居里夫人，会用 、

两个词来形容小华优美的琴声。用

来形容一大群战象加入战争的场面。

6、按要求完成训练。（8分）

（1） 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西。改为反问句

她指 “曾经”指 时刻。

（2）“人固有一死，或重于泰山，工轻于鸿毛”这句话是谁 说的，他的

主要著作是 “固”的意思是 “或”的意思是

（3）六年级，我们认识了许多古今中外的名人，有杰出的爱国工程师

有唐初的书法家 ，他的字体被称为“欧体”，有 的李大钊，

有 的桑娜夫妇。

（4）在皮鞋匠的眼中，月亮正从 的地方升起来，

的海面上， 洒满了银光。在伯牙的心中，子期是他的知音，因为 ， 。 二、在阅读中感受文字的魅力。（28分）

（一）课内阅读（6分）

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”

1、在文中用“ ”画出疑问句，用“ ”画出感叹句。（2分） 2、描写渔夫的动作的词有 描写神态的词有 （2分） 3、“熬”字在文中可换成 字，你从中体会到 （2分） （二）夸父逐日（7分）

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖化为邓林。 1、解释下列句子的意思（3分） （1）夸父与日逐走．（ ） （2）弃．

其杖（ ） （3）欲．得饮（ ） 2、理解句子（1分）

夸父与日逐走，入日。

3、夸父逐日比喻 我不知道类似的成语 （3分）

父亲，树林和鸟（15分）

父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸上的一片森林旁走过。

父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又

闻。

林子里有不少鸟 父亲喃喃道

并没有看见一只鸟，并没有听到一声鸟叫。

我茫茫然的望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

父亲指着一颗树的一根树枝对我说 看那里 没有风 叶子为什么还在动

我仔细找，没有找到动着的那片叶子。

“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕（惊醒 惊动）鸟。

我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。

“鸟也有气味？”

“有。森林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的，黎明时，所有的鸟抖动

着浑身的羽翎（lín líng），要抖净露水和湿气。”

“每一个张开的喙(huì yuán)舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。”

“鸟要准备唱歌了”

父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻------飞向天空离开树枝的那一瞬


密

间，最容易被猎人打中。”

“为什么？”我(惊讶 惊谔)地问。

父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。 1、给文中划线的句子加标点。（3分） 2、把文中括号中不正确的词或读音划去。（2分） 3、写出下列词语的近义词和反义词。（2分）

近义词：舒畅（ ） 反义词：热腾腾（ ） 快活（ ） 潮湿（ ）

4、春天的黎明，父亲从哪些地方知道“林子里有不少鸟”？（2分） 封5、文章从哪几个方面体现了父亲喜欢鸟？（3分）



6、文章写“我并没有看见一只鸟，并没有听到一声鸟叫。”“我我只闻到浓浓 的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。”这样写有什么作用？（1分）

7、文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人。”这句话结尾？（2分）

三、在语言实践中激发语言的活力。（5分）

同学们，六年来，我们读过许多课外书，也收获了许多。今天，就请选择一 本你读过的课外书，向大家推荐吧！

书名《 》 作者

你喜欢的人物： 主要内容： 你的收获： 四、在习作中抒发自己的心声（30分）

线在生活中，我们会用心感受，会发现很多很多，今天，我们就以“发现”为

话题来写一篇文章。

提示：可以在“发现”的前面或后面加上适当的词语，如：我发现幸福就在身边；良心的发现；我发现了蚂蚁的奥秘；偶然的发现…… 写一写自己的生活经历、感受。注意写出自己的真情实感。












































参考答案及评分标准

一、

1、吟诵 蒸融 蕴含 揉皱 抽噎 整体认读音节：yín yùn yē shí

2、灰栗 沧海一粟 眷恋爱 誊写 记载 下载 鼎鼎大名 春秋鼎盛 3、微 著 触 通 跋 涉 司 惯 司空见惯 触类旁通 4、（1）人非生而知之者，孰能无惑；只有勇敢镇定的人，才能熬过黑暗迎来光明；守信是一项财宝，不应该随意虚掷；一鼓作气，再而衰，三而竭

（2）留连戏蝶时时舞；粉骨碎身全不怕，要留清白在人间；本是同根生，相煎何太急？谁道人生再无少。

5、锲而不舍 举一反三 余音绕梁 引人入胜 排山倒海 势不可挡

6（1）有谁知道她曾经看到过多么美丽的东西吗？卖火柴的小女孩擦燃火柴看到美好幻象

（2） 司马迁 《史记》 本来 有的

（3） 詹天佑 欧阳询 视死如归 心地善良

（4） 水天相接 微波粼粼 霎时间 伯牙所念，钟子期必得之 二、阅读

（一）1、嗯，你看怎么办？ 哦，我们，我们总能熬过去的！ 2、动作：皱、搔 神态：严肃 忧虑 3、挺 宁愿自己受苦，也要帮助别人

（二）1、跑 丢弃 想 2、夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。 3、人们征服自然的强烈愿望和坚强决心。亡羊补牢 叶公好龙（寓言或成语即可） （三）1、“ 。” 。 ：“ ， ， ？” 2、lín yuan 惊醒 工 惊动 3、舒服 快乐 冷冰冰 干燥 4（1）闻到了鸟的气味。（2）看到树叶在动。（每点1分） 5（1）对鸟的气味敏感；对鸟的生活习性很了解。 （2）父亲说话声音很轻，生怕惊动了小鸟。 （3）鸟快活的时候敢是父亲最快活的时候。（每点1分） 6、这样写的好处是：用“我”来反衬父亲对鸟的相知敏感。 7、这句话作为结尾，是庆幸父亲知鸟爱鸟，而不会伤鸟，表现了父亲对鸟的喜爱，照应了开头。 四、作文评分标准

一类作文（26—30分）选材新颖，语言优美，把发现的过程写得详细具体，感情真挚。

二类作文（21—25分）选材较好，语言通顺但不够优美，能把事情的经过写具体，有一定感情。

三类作文（16—20分）语言通顺，能把事情的经过写具体，但没感情 四类作文（16分以下）没有把事情经过与清楚，只是简单的叙述。

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