论体育课程社会学研究的人文性

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论体育课程社会学研究的人文性

汤万松

【期刊名称】《当代教育理论与实践》 【年(卷),期】2016(008)006

【摘 要】体育课程社会学研究的人文性，就是以人文关怀的精神，运用社会学的原理原则和方式方法，去观照学校体育课程，探讨体育课程的改革与发展，探索体育课程如何促使人的社会化、促进人的全面发展方面的科学规律。它是解释体育课程与社会的关系的基础；是解决体育课程中冲突的需要；是改善体育课程中人际关系的基础。合格的体育课程，需要培养出一种自然率真、追求自由、满足人的崇尚自然、自由发展的“人文性”的人。 【总页数】3页(P76-78) 【作 者】汤万松

【作者单位】湖南涉外经济学院 体育学院，湖南 长沙410205; 湖南师范大学 体育学院，湖南 长沙410081 【正文语种】中 文 【中图分类】G807

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