《德语语音》课程教学大纲

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德语语音课程教学大纲课程名称：德语语音

英文名称：German phonetics课程编号：x4120791 学时数：32其中实验(实训)学时数：32课外学时数：0 学分数：2.0适用专业：音乐表演

一、课程简介

《德语语音》课程是音乐表演专业的专业选修课程。课程内容包括讲解德语读音规则、拼读单 词和德语声乐作品。

通过《德语语音》的学习，可以使学生了解和掌握德语发音规则，培养学生具备演唱德语歌曲 时能无障碍拼读德语歌词的能力。

二、课程目标与毕业要求关系表

课程目标

毕业要求

① 支撑毕业要求第1点：具有高水平文化素养、社会责任感， 热爱社会主义祖国：热爱人民；拥护中国共产党的领导，准确 掌握国家文化艺术事业发展的方针和政策，拥有正确的世界观、 人生观、价

1、学生准确地掌握德语的发 音规则及变化规律；

值观。能够在音乐表演、音乐教学、社会艺术服务 和艺术管理等方面的实践中遵守音乐工作者职业道德和规范， 履行职责。

② 支撑毕业要求第2点：具有高水平的音乐表演能力，既能够 担任独唱演员，也能够以合唱、合作形式从事音乐表演。

③ 支撑毕业要求第3点：能够运用扎实的音乐表演专业知识和 表演技能，在各级各类学校、群艺馆、文化宫等单位胜任艺术 教育教学

2、学生熟练地运用做学规则 拼工作。

④ 支撑毕业要求第7点：能够在社会发展的大背景下，认识到 自主读德语单词、课文以及歌词 等。

学习和终身学习的重要性，同时具备自主学习和不断学习 的能力。

三、课程教学内容、基本要求、重点和难点

1. 教学内容

(1) 德语字母表的读音

(2) 元音字母a o i e u辅音字母b p d t g k 1 m n读音规则 (3) 复合元音au ei变元音&辅音r f v w s h (4) 变元音6 u辅音j及字母组合sch ng nk

(5) 复合元音eu iiu辅音字母z和字母组合ch tsch tion (6) 半元音y字母x c和字母组合ig qu (7) 德语歌曲拼读 2.

基本要求

熟练掌握德语发音规则以及变化规律，能够运用所学规律拼读任何德语单词、课文以及歌词等。 3. 重点：

(1) 德语单元音、双元音和变元音的读音规则。

重点和难点


(2) 辅音b p d t g k以及r v s和辅音组合ch的读音规则。 难点：德语变元音6的发音以及颤音r的发音

四、教学方式及学时分配五、课程其他教学环节要求

序号 —- 二

主要内容 德语发音规则 德语歌曲拼读练习

主要教学方式 课堂教学 课堂教学

学时分配 16学时 16学时

辅导答疑比例

4:1 4:1

本课程除基本读音讲授外，要求大量的拼读练习和歌曲演唱正音等实践环节，并加入德语原文歌剧及原文电影欣赏。

六、本课程与其他课程的联系

声乐专业德语语音课程是声乐演唱课程的辅助课程，可以规范声乐专业学生演唱德语原文作品 时的咬字、发音，作到字正腔圆，从语音习惯上规范歌唱时的发音位置从而提高学生演唱外文歌曲 发音咬字的准确性。

七、建议教材及教学参考书目

1、《大学德语修订版1》 张书良赵仲 编著 高等教育出版社 2001年版 2、《德语语音》 穆兰 庄慧丽 编著外语教学研究出版社 2000年版

八、课程考核方式与成绩评定办法

(-)课程考核方式为：口语考试。

(二)成绩评定方法：平时成绩*30%+ +期末成绩*70%=总成绩，包括出勤、课堂表现等考察环 节。

评价项R 平时成绩(3()分) 课程考试(70分)



评价环节

课堂表现(15%) 出勤(15%) 歌曲拼读(70%)

课程标

支撑课程目标第1.2点 支撑课程目标第1.2点

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