【五四学制】2017年湘教版六年级上册美术第1课《我们去旅行》教案

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【五四学制】2017年湘教版六年级上册美术第 1课《我们去旅行》教案

第1课我们去旅行

教学目标

1. 根据假定的旅行情境，画一画自己的旅行物品，并以旅行包为主体，把它与其他生活用品 一起合理安排在画面之中。

2. 能根据客观物象的内在结构、比例，用流畅的线条塑造旅行用品。

3. 善于收集整理资料，能用文字、图像形式记录、整理旅行生活中的所见所闻、所思所想。 4. 能运用简单的平面设计的形式原理，集体合作制作一个集锦本。

5. 在有趣的美术活动中，寻访自然美景，了解社会历史、文化渊源，探究世界奥秘，激发热 爱生活、艺术的情感。 教学过程： 一、

激发兴趣

1 •教师讲自己亲身经历的旅行笑话，说明旅行前物质准备的重要性。 2•学生说说自己最希望到哪里去旅游。

3•细心思考出行前的物质准备。根据当地的天气、地理环境、自己的生活需要进行准备 女百：路线图、备忘录、衣服、雨伞、洗漱用品、零食、药品、钱、照相机等 课件展示要准备的物品 二、

观赏背包

）。

（例

1 •出示背包，引导观察、思考： （1）旅行使用的包应该有哪些功能、样式 ？

⑵ 这些产品的结构、材质、构成、各部分的比例是怎样的 2. 了解背包的结构。

（1）背包的结构：圆柱体、圆球体、立方体、三角锥体。 ⑵构成：功能袋、背带、拉链、装 饰图案。（3）材质：皮革、帆布、尼龙布料、普通布料。（4）样式：手提、肩挂、背负、一个 功能袋、多个功能袋组合、附件、纽扣。 课件展示不同种类的包 1. 旅行包

？

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【五四学制】2017年湘教版六年级上册美术第 1课《我们去旅行》教案

2. 会议、公务包 3. 购物的手袋 4. 时装包 5. 书包

课件展示背包的结构、构成、材质、样式 三、绘画指导

1. 教师示范画背包，学生总结步骤、方法。 2. 小结表现方法：

⑴ 抓住背包的外形特点与哪种立体形相近。

⑵ 从不同角度观察背包。

(3)表现背包

的背带、拉链等细节。 (4)添画生活用品，学生做教材中的小训练。 课件演示步骤：

背包摄影图片----背包的剪影----与背包近似的立体形----背包的线描作品----添加生活用 品 四、 1.

作品欣赏 欣赏学生作品。

2. 分析学生作品的成功和不足之处。 (1) 背包的形体画得比较准确，构图大方。 (2) 线条流畅，有疏有密。 (3) 注意了细节描绘。

(4) 生活用品的摆放有紧有松、有前有后、有大有小。 展示学生作品 五、

学生作业

1. 学生自由摆放自己的书包和水壶。 2. 学生进行观察性绘画。 课件出示作业要求 六、

评析交流

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1. 学生作业展示。

2. 学生自主介绍自己的作品。

3. 教师布置学生收集活动二的学习资料 教学反思:

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