亲子教育与家庭和谐课程大纲

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亲子教育与家庭和谐课程大纲

课程大纲

第一讲：亲子关系： 一、父母的烦恼 1．感觉很难与孩子沟通

2．孩子感受不到父母对他的关怀 3．对教育孩子感到头疼

4．对孩子学业不良感到无能为力 5．对孩子缺乏责任感、自信心感到无奈 6．对孩子的逆反、不良习惯、不听话感到困扰 7．常与孩子发生冲突，同时感到深深的挫折和失败 8．很希望孩子将来能实现自己未了的心愿

可是：您知道孩子正处在什么样的成长阶段？正在发生什么变化？他的需求到底是什么吗？ 每个父母对孩子都有足够的爱，却普遍欠缺亲子教育的专业技能。很多父母以为生了孩子，就有资格做父母，事实上做父母是本性，成为有效能的父母却是一门专业的技能和生活的艺术。

案例：五个孩子的故事

思考题：为什么孩子10岁以前很乖，10几岁就不那么“听话”了？ 二、社会现状

1．在家里和父母关系不和睦，以自我为中心，总是索取、觉得父母对自己好是“应该的” 2．在学校里不尊敬老师、和同学难相处 3．找工作眼高手低，希望不用付出就有回报

4．就业后，没有责任心、不努力工作、不思进取，“混日子”的现象相当普遍 5．既想过上美好的生活，又不愿通过自己去创造，总是希望天上掉馅饼！不劳而获 总之：情商很低、很“自我” 当代大学生的四大心理障碍： 1．怕考试 2．怕找工作

3．怕和人打交道（列车上的故事） 4．网络成瘾 三、重要原因

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1．现代社会物质条件较好，孩子从小过着衣食无忧的生活，认为生活就应该充满鲜花、阳光， 不应该有不如意的方面，生活在理想中

2．部分父母对孩子成材缺乏科学、客观的标准成绩至上论 案例：某中学家长与孩子的案例

3．应试教育，导致学校教师功利心比较严重以成绩论英雄 4．父母缺乏有效沟通的训练，方式方法不被孩子接受

5．学生们普遍缺乏自信心、上进心、责任心、感恩心的教育！成为应试教育的牺牲品 四、父母必读

1．树立正确的人生观、价值观、幸福观 2．树立客观科学的成材标准

1）对人感恩—建立良好的人际关系，从感恩父母开始 2）做事用心—培养自己的强项

3．培养孩子的生命之根，让孩子建立真正的自信心 4．营造温馨和谐的家庭氛围

1）多赞美、少批评，多说积极正面的话，做到豆腐嘴、刀子心 思考题：女人最爱听什么话？孩子最爱听什么话？ 2）多心灵的沟通、少检查指责

--多和孩子郊游、做游戏、吃饭，和孩子一起参加亲子活动 --在孩子最开心的时候适当引导 5．引导孩子的学习兴趣 有兴趣：再难——容易 无兴趣：容易——很难 家长作用：培养孩子学习的兴趣 6．言传与身教相结合，言传不如身教

第二讲：夫妻关系 家庭和谐幸福的源泉： 1．经济基础――谁负责？

男主外：男人要有事业心，让老婆感到安全 2．情感融洽――谁负责？ 女主内：女人要学会经营家庭

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相夫：让男人在外面赚钱安心

1）一个成功的男人背后肯定站着一个伟大的女人！

教子：让孩子从小懂得感恩父母，知道父母的艰辛，学会为自己、为家庭负责任！

第三讲：婆媳关系

案例：一个男人永恒的难题：老婆和老娘掉水里，怎么办？ 思考题：婆媳关系处理的原则是什么？ 结束语：一个智慧的女人，幸福三代人！3/3

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