创意美术《惊蛰小瓢虫》教案

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创意美术《惊蛰小瓢虫》教案

设计意图：

孩子们非常喜欢瓢虫、蚂蚁等昆虫，也喜欢观察它们，但他们对这些昆虫还不够了解，特别是一些平时不太接触的昆虫，如七星瓢虫等。因此，此次活动围绕“秋虫”这一话题，通过观察比较，了解七星瓢虫的外形特征，知道瓢虫是益虫，并能通过绘画形式表达表现。 活动目标：

1、初步了解七星瓢虫的外形特征，通过绘画形式表达表现。 2、乐意大胆添画背景，使画面更加丰富，享受添画的乐趣。 活动准备： 1、瓢虫图片

2、纸、画笔人手一份。 活动过程：

一、谜语导入——感受瓢虫的外形特征。

1、今天老师带来了一个谜语，请你们猜猜看是什么？

谜面：圆圆的身体像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星，会飞会爬真灵巧。（是七星瓢虫） 2、帮助幼儿梳理谜面。

小结：小朋友真聪明，可以从七星瓢虫的形状和花纹猜出来。 二、瓢虫作品欣赏——初步了解七星瓢虫的特点。 1、七星瓢虫长得怎么样的？


小结：七星瓢虫有一个圆圆的身体，头上有一对触角，背上有7个圆圆的斑点，还有六条腿。

2、那七星瓢虫是益虫还是害虫呢？为什么？ 小结：七星瓢虫专门吃害虫保护庄稼，所以是益虫。 三、幼儿学画——用绘画形式表现瓢虫的'外形特征 1、小瓢虫要去旅行，请你们来画一画。 七星瓢虫是什么样的？

2、教师根据幼儿的回答绘画七星瓢虫。

添画：他们到哪里去旅行（草堆里、花园里、大树上、树叶上） 3、幼儿集体绘画。

要求：把七星瓢虫的外形特征画出来。 观察要点：

1）能否星瓢虫的外形特征画出来。 2）是否能添画背景。 4、分享交流。

小结：小瓢虫真可爱，你们都画对了吗？它们的背上有7个小圆点，头上的一对触角，六条腿是对称的，画好左边画右边。 四、活动延伸——知道哪些虫是害虫。 你们还知道哪些虫是益虫呢？ 教学反思：


基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

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