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《商山早行》教案设计
《商山早行》是唐代文学家温庭筠的诗作，抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，分享了《商山早行》教案，一起来看看吧! 教学设想：
《唐诗宋词选读》第六专题是“诗国余晖中的晚唐诗”。该专题有6首诗，4首教学篇目，2首学生自学或老师选教篇目。本课要学的是教学篇。学习过程中主要解决三大问题：1、读懂，理解字词句子;2、理解诗歌的情感思想;3、领悟表现手法和基本风格。学习中以诵读为主，在多读中逐渐推动学生的领悟水平;配以适当的赏析题，引导学生走上探讨之路。 教学目标：
1、品味意象，领会意境 ，体会情感。
2、了解羁旅思乡类诗歌的常见意象和思想情感。 教学重点：
品味意象，领会意境 ，体会情感。 教学方法：感悟法、研讨法、练习法 过程： 一、导入
晚唐有这么一位文人，有评论说他文不如诗，诗不如词，但他确实是一位颇有影响的诗词名家，这就是“花间派”词风的鼻祖温庭筠。今天我们学他诗歌的一篇代表做《商山早行》。 二、朗读 商山早行 温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。 三、作者和背景
温庭筠，字飞卿，山西祁县人。是晚唐颇有影响的一位诗词名家。生于唐宪宗元和七年(公元812年)，卒年不详。温庭筠貌丑好色，不修边幅，行为放荡，但是天资聪慧，文思敏捷，而且精通音律，擅长诗赋。所以，他在士大夫中名声不好，认为他“有才无行”、“德行无取”。在唐文宗、唐宣宗年间他曾三次参加进士考试，都名落孙山。所以他在政治上一生是不得意的。诗与李商隐齐名，时号“温李”。又擅长填词，词与韦庄并称“温韦”。是最早大量写词的作家。“花间派”鼻祖。 温庭筠一生绝绝大部分时间是在外地度过的。这首诗之所以为人们所传诵，是因为它通过鲜明的艺术形象，真切地反映了封建社会里一般旅人的某些共同感受。商山，也叫楚山，在今陕西商县东南。作者曾于唐宣宗大中末年离开长安，经过这里。
“在家千日好，出外时时难”。在封建社会里，一般人因为交通困难、人情淡薄等很多原因，往往安土重迁，怯于远行。“客行悲故乡”这句诗道出远行人的共性情感。 四、理解
看注解，进一步理解诗歌的语言，用散文语言串通诗歌理解大意，并和同学交流
( 清早起来出行，旅店里马车上的铃铛响声持续，出门人啊离乡而悲，归心似箭。雄鸡已经发出一声声啼叫，茅店外天空残月西斜，一片白霜的板桥上已留下人的脚印。槲树叶纷纷凋落，铺满山路;月光下驿站墙边的枳树花显得很明艳。于是，想到我昨夜梦会杜陵的故乡景色：春天来了，故乡杜陵，凫和雁布满了曲折的池塘，自得其乐;而现在的自己，却离家远行。) 五、赏析
先思考，再和同学交流，准备班级发言
1、“商山早行”与“兵车行”中的“行”是否于是相同?
( 不同。“商山早行”行——出行;“兵车行”——诗歌体裁，歌行。)
2、“不用一二闲字，止提掇紧关物色字样，音韵铿锵，意象具足”，这是古人评说诗中的三、四两句，请做解说。
( 所谓“闲字”，指的是名词以外的各种词，这里只有一组名词的组合，形成了特有的意象叠加。所谓“提掇紧关物色字样”，指的是选择了最具典型的景物，形成了意韵丰富的画面，引发读者在视觉、听觉上的联想。短词成句，节奏明快，
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2022-12-18
