父母与孩子之间的爱(评课教案)

2022-03-19 10:50:24 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《父母与孩子之间的爱》导学设计

树德怀远中学刘勇

教学目标

1、筛选信息，梳理结构，明白主旨。

2、引导学生对“母爱”“父爱”的认识由感性上升到理性的高度。 3、认识父母之爱的伟大无私，学会爱自己的父母。教学重点、难点

引导学生对“母爱”“父爱”的认识由感性上升到理性的高度情感目标

认识父母之爱的伟大无私，学会爱自己的父母。【过程与方法】

1、比较法，通过对父爱与母爱的比较，重新审视其本质。 2、讨论法，联系自身，感悟生活，获得爱的真谛。教学课时：1节课教学过程一、导入

二、介绍作者及其作品《爱的艺术》三、速读课文------认识爱

由学生讨论5—8分钟，由小组推荐代表发言

1、

人在成长过程中各个阶段的对爱的情感变化有什么特征？

（1---3）

年龄段刚出生阶段

（婴儿期） 8岁以下（幼儿期） 8—10岁

（童年期）

特征

1

少年时期（成长期）成熟时期（成熟期）

通过这个表格，我们可以知道：爱不是与生俱来的，他有一个发展的过程:

2、母爱和父爱分别代表什么？二者有什么区别？（4---7） 3、母爱和父爱在我们的成长过程中各起什么作用?（8段） 4、作者认为什么样的人才是一个成熟的人？（9段）

展示全文结构图。

第一部分（1—3）：论述人从婴儿到童年时期感受和体验母爱的能力的发展。 -------体验母爱

第二部分（4—7）：阐述父爱的性质，以及父爱与母爱的根本区别。 ----------体验父爱

第三部分（8---9）:指出一个成熟的人，他就是自己的父母。 ------------ 完善自身

四、再读课文------------感悟爱

1、通过刚才对课文结构的梳理，我们知道了我们的母亲为什么那么的爱我们，知道了母爱和父爱是有区别的。区别是什么？联系自己的生活，你认为母爱和父爱还有哪些区别？由学生思考、讨论2---3分钟，由学生推荐代表发言。（让学生适当联系生活实例来阐释） 2、根据你对母爱和父爱的不同理解，依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。

母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。父爱是一条严鞭，让你的步伐即使在遇到挫折时也能永远向前；父爱是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

集体朗诵诗歌《感恩父母》

3、父母是那么深沉地爱着我们，“羊羔跪乳，乌鸦反哺”，你爱你的父母吗？你将如何表达对他们的爱？

学生讨论2-----3分钟，由小组推荐代表发言。

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