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高中数学逆袭经受
高中数学逆袭阅历
我自小对数学就很不“感冒〞,到高二期末平常考试的分数还在两位数徘徊,最终一次期末考试还考过71分(150分制),当时名列班级倒数之列。经受了这次打击,我痛定思痛在高三更加的重视起了数学。但凡事并非你努力了就确定会获得一个良好的结果,虽然我把教科书看了一遍又一遍,书上的习题做到看了题目根本就能背出最终的答案(一点都不夸大),可学期初的几次模拟考试中我并没有取得什么实质性进展,分数照旧在100分上下徘徊。
但是我并不甘于就如此放弃数学转而专攻别的科目,由于我知道如今越是低的分数代表越有潜力可挖。接下来我做了一件对自己学好数学特殊有主动意义的事,那就是——把自己错误的信息分类。 第一类问题———圆满之错。就是清楚会做,反而做错了的题;比方说,“审题之错〞是由于审题消逝失误,看错数字等造成的;“计算之错〞是由于计算消逝过失造成的';“抄写之错〞是在草稿纸上做对了,往试卷上一抄就写错了、漏掉了;“表达之错〞是自己答案正确但与题目要求的表达不全都,如单位混用等。
其次类问题———似非之错。理解的不够透彻,应用得不够自如;答复不严密、不完好;第一遍做对了,一改反而改错了,或第一遍做错了,后来又改对了;一道题做到一半做不下去了等等。
第三类问题———无为之错。由于不会,因此答错了或猜的,或
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者根本没有答。这是无思路、不理解,更谈不上应用的问题。 我分析了近期的几张试卷后觉察,这几类错误的比例是2:7:1,得出这个结论事情就好办了,由于我知道一点做不出和因马虎做错的并不是太多,问题主要集中在我对概念理解的并不深刻,这是光靠背诵、练习所无法解决的,……。
数学虽然比较难,但是只要你努力,信任还是可以学好的,首要的一点就是自己对自己要有信念,否那么,走不出自己心理的束缚,很难有所成就。学习数学应当要在宏观上对其有一个整体的把握,总的来说,数学可以分为8大局部:函数、数列、立体几何、解析几何、排列组合、不等式、平面对量、二项式定理以及统计。其中,尤其以函数和几何较犯难学,同时也是重点学问内容,要弄清楚它们各自的特点以及相互之间的联系,这些都是最根本的内容。而要做到这一点,首先就要对课本上的一些根本的概念、定理、公式了如指掌,用的时候才能冷静自假设,信手拈来。
我把根底题目又进展了反复练习,把所谓80%的根底题目反复吃透,深刻理解以后根本也没有出过什么太大的闪失。就这么过了几个月,我觉察自己的数学成果已经稳步有升,到了高三下半学期初,根本已经稳定在了120分上下了。
由于题目做的多了,我也得出一个结论,好多题其实大同小异,所考察的学问点是一样的,只不过是换了一种形式。通过对上百份试卷的细致归纳总结,使我在接下来的数学综合考试中有一种轻车熟路的感觉,而且每次考试我都格外自信,也不再像以前考数学那样紧急
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慌乱了。我的数学成果也由原来的120多分上到了140多分,有几次还是总分 。
最终的高考成果出来了142,算发挥的比较不错的,但也算在我的意料之中,有了数学的高分做保障再加上我原来不错的文科成果,也如愿地考入南方一所知名的文科类院校开头了我的高校生活。
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