蓝墨云班课使用步骤

2022-04-17 21:13:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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使用前提

1、学生下载蓝墨云班课app到学生手机,学生使用自己学号姓名,进行注册,完成头像等相关信息设置。 2、教师提前在电脑上搜索蓝墨云班课,登陆相关注册页面,完成相关课程和班级的申请。上课时告诉学生所在班课的班课码,通过班课码加入班级。

上课使用方式 1、签名

签名分成两种,手势签名和普通签名。在教师手机云班课端口进行登录。打开页面,进入成员,在右上角进入签到页面,点开签到。教师控制签到时间,且可以修改签到状态。一键式签到,相对简单,直接点开一键式签到,学生在自己手机点签到即可。

手势签到是指老师在学生面前划定一定不少于4个连接点的手势路径,放开签到的时候学生必须和老师提供的签到手势路径一致。手势签到的好处是可以避免未到场的学生远程签到。能更好的控制签到的可靠性。 2、课前教学相关准备

投票问卷

点开投票问卷,老师可以在电脑上编辑相关的投票信息用于上课使用。让学生参与投票,+代表可以分别设计多次投票。

头脑风暴

创建头脑风暴使用时可以作为课堂案例讨论,或者作为课后案例分析作业,或者为下次课预先学习的参考,该部分


精选文库

可以上传图片。头脑风暴开始后,老师可以根据学生的回复点击该学生的回复内容进行文字点评。

答疑讨论

填写各项信息及内容,点击“创建”完成活动的创建。老师可以同时创建多个讨论,,让不同学生进入不同的讨论,实现分组讨论。点中别人的发言,会显示【解答】菜单,然后点击并回复,问题和回答可以连接在一起显示。

测试活动

页面和投票内容相似,按+号表示添加新题目。如果第一次添加题目,需要手动,一道题一道题的添加。如果第二次重复开课的时候,上一学期编辑的问题和答案会以我的题库的形式存在,编辑的过程中可以直接导入,相对简单,省时省力。因此,在第一次编辑测试活动时,要做好对问题的归类和章节的划分。

作业布置

作业可以是文字也可以是视频图片,教师可以对学生进行分组和不分组设计,也可以设计同学之间相互评价。如果有个别同学没有按时完成作业,或者因个别原因提交错误作业,也可以使用点击该同学名单,选择重新提交作业。具体操作类似测试。

课堂表现

课堂表现是在最近版本的蓝墨云班课里面出现的,老师上课可对课堂表现进行评价,通过课堂表现最为积极的同学运用抢答等工具实现。老师同时可以对该同学进行评价对经验值进行鼓励。

资源

资源的使用一般是对课外学习的拓展。可以把学习相关的拓展内容、视频、案例等放在此处。设计一定的经验值,



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精选文库

供学生增加学习兴趣。资源可以是视频word文档,图像,也可以做成网络连接等等。



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