小熊班五大领域教学总目标

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小熊班2011秋季学期五大领域教学总目标

领域

目 标

1、 学会使用筷子，能安静的吃饭，养成细嚼慢咽的好习惯，注意饭前饭后的卫生习惯，

2 、会有次序的进行盥洗，会自己刷牙，自理大小便。

日常生活

3、会有次序地穿脱衣服、鞋袜、会系鞋带，能自己折叠衣服，愿意保持衣着整洁。 4、能独立安静入睡，有良好的睡姿。

5、愿意多吃蔬菜和水果，知道不挑食、不吃不干净的食物。 6、有良好的坐，立，行习惯。喜欢集体生活，心情愉快。 7、 知道五官各部分及一些身体部位的主要功能。

8、感知自己的成长，知道自己的事情自己做，不依赖他人。

1、愿意倾听别人说话，形成良好的倾听习惯；乐意在集体面前讲述自己的经历，语言简单、清楚。

2、能主动用语言与人交往，能清楚地表达意思。 3、喜欢听故事，学习用概括的方法概括故事大意。

4、喜欢欣赏文学作品，能在理解作品内容的基础上大胆地朗诵儿歌、学说对话、进行故事创编和表演；喜欢看图书，学习用正确的姿势阅读图书。

1 、能听口令和信号集合分散、排队及做出相应的动作。 2、能随音乐节奏做徒手操和器械操，动作正确。 3、能按节奏上、下肢协调地走和跑，能走、跑交替。

语言

体育

4、能在短距离内快跑，四散追逐跑以及绕过障碍物跑。 5、能进行多种形式的跳跃，动作协调灵活。 6、能熟练协调地钻、爬和攀登。

7、能挥臂投掷轻物，并能自抛自接和段距离的互相抛接。 8、喜欢参加各种体育活动，能遵守体育活动的规则和要求。

1、 关注自己生活周边的人、事、物，学会观察、记录、的方法，引发幼儿探索的兴趣。

科学

2、 愿意和同伴讨论关于秋季的话题，关心自然角的养护。

3、 运用多种感官感知、体验周围环境的变化，在大人的帮助下查找、收集并了解有关季节或动植物生长的资料。


4、 乐意观察身边的动物，主动探究常见的动物的外形特征、生活习性和本领及其与环境的关系，萌发喜欢喝爱护动物的情感。4、 瘦，能区别正方形和长方形感知它们的相对关系。

5、 能区分常见的平面几何图形，并能用图形进行拼搭分割，初步了解平面图形的变化关系。

6、 会比较物体的粗细、厚薄和快慢；能用上下、前后、里外正确表达物体的位置，能区分序数和基数。

7、 对周围环境中的事物数量、形状、时间和空间等感兴趣，有好奇心和求知欲，喜欢参加数学活动，体验数学的重要和有趣。

8、 学习简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题，能用适当的方式表达、交流操作和探索的重要和有趣。

1、 能发现和爱护周围生活中的美好事物，喜欢参加艺术活动，体验到参与艺术活动的乐趣，

2、喜欢在别人面前大方自然的表现自己。

3 、喜欢参加多种美术活动，有表现的自信心和现象力。

会比较物体的高，矮、胖

艺术

4、 能感受歌曲优美的旋律，尝试用动作、表情、绘画等艺术手段表达自己的感受。

5、 尝试用彩笔、线条、几何图形、橡皮泥等多种材料表现动物的基本特征，学习用多种方法装饰画面。

6、 喜欢欣赏音乐和感知不同乐曲的特点，能用肢体动作形象地表达自己对乐曲的理解，喜欢听各种乐器发声，初步了解常见乐器的名称和演奏方法，对乐器和节奏产生兴趣。

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