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教师读书笔记大全20篇 《为了自由呼
吸的教育》
李希贵是我高三时的语文教师，我那么是教师的科代表。作为李教师教育改革的受惠者、拥护者和理论者，我有许多话要说，却无从下笔。当我读完李教师《为了自由呼吸的教育》之后，感慨万千，高密四中时的那一段经历又历历在目。如今仅以我再读书时写下的一些感想整理出来，作为对李教师的感谢和对目前教育现状的考虑。
1、教育首先是事业，然后才是谋生的职业。假设仅仅把教育当作养家糊口的职业，那么教材、课堂、备课作业、学生等等自然就成为我们挣钱的工具。心中没有对教育的崇高敬意，在教学中就很难奉献出一片爱心，教育就很难成功。人通过一份职业养家糊口，生存在世上； 通过一份事业成就自我，生活在世上。
2、当把学生当成自己的孩子时，爱心也就随之而来； 当学生把你当作自己之心的朋友时，教育也就成功了。
3、真正的教育，从尊重开始--尊重学生拉开了教育的序幕，爱是教育的开端，学生自我成长是教育的过程，人人成才是教育的高潮，对社会对国家做出应有的奉献是教育完美的结局。
4、学校的主人是教师和全体学生，指导那么是公仆。尊重教师，才能使教师迸发出干劲；
理解学生，才能让学生学有所成。
5、大雪无痕，教育无迹。教育给人带来的是知识是思想，更是灵魂的洗礼。高密四中留给我的那么是"永不屈服"的精神。
6、你因为自己的错误真诚地向学生抱歉了吗？英勇地向学生成认自己的错误来折服学生比用"师道尊严"的古训来压服学生更强百倍。
7、教育的目的是塑造孩子完美的心灵，而不是向孩子灌输无用的知识。对犯错误的学生一定要慎重处理，否那么，一不小心，我们伤害的不仅是学生的自尊心，还有他的前途，甚至是一个民族的将来。
8、希望每一位教师在传授文化知识的同时，考虑一下孩子的前途和将来，我们更应该向学生传授学习的理念和处世的方法。一切的教育应当从激发学生内在的学习动力入手，因为动力是学生自我成长和完善的泉。
9、管理学生应该敞开心扉。用心灵来感动心灵，远比约束一群思想各异的孩子容易。
10、对与初次犯错误的学生，我们不妨相信他的辩白，给他一次蒙混过关的时机。因为我们的出发点是保护心灵，而不是惩罚错误。
11、学校的规章制度是用来约束学生不犯错误的，而不是用来惩罚犯错误的学生的。但当学生真的违犯了学校的规章制度时，我们就需要认真考虑：学生为什么会犯错误？我们当教师的有错在哪里？
12、竞争才是成功管理的第一要务，但竞争必须是在规定的范围之内。假设出现了无序的恶性竞争，那么你的管理是失败的。
13、校长管理的最高境界：让每一个学生都以母校为荣，让每一位教师都以校为家>>>>
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2022-05-23
