【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《三年级上册美术教案-第12课 动物装饰画｜苏少版》，欢迎阅读！
课题 教学目标
动物装饰画
年级
三年
学习领域
造型•表现
学习图案画的基础知识，了解掌握装饰、变化动物的形象的技法。 引导学生学会以夸张、变形等手法，运用点、线、面元素对动物进行装饰。
通过学习，感受现实中的动物在变化、装饰后的图案美，培养学生的想象与创造能力，体验造型活动的乐趣。
第 一 课 时
教学重点 学会运用图案知识绘制动物，创作动物装饰画。 教学难点
抓住动物特征，运用点、线、面元素及夸张、变形等装饰手法，学习创作动物装饰图案的方法。
教具准备
多媒体课件。画笔、纸。
教 学 内 容 及 教 学 过 程
教师活动
检查用具准备情况 一、导入
孩子们你们喜欢画画吗？你喜欢什么类型的画呢？今天我们就来学习一种有趣的绘画，装饰画。
（出示课题：装饰画） 二、创设情境，感受装饰 1、讲《大象艾玛的故事》 大森林里有…… （出示课题：动物）
2、复习旧的知识点、线、面。 出示图片，找寻点、线、面。让我们一起到动物装饰画中找找它们。（落实核心素养点：图像识读——图像观察）
3、做游戏：根据动物剪影，猜一猜。抓住动物的外形特点。
4、教师示范小狐狸的三种画法，引
学生活动
做好上课准备 喜欢。
学生根据自己的经验说一说。
听故事，与老师互动。
发现点、线、面在画面中的不同。
设计意图
稳定情绪
营造轻松和谐的课堂氛围，初步感受绘画的种类。
以绘本故事过渡，激发学生的学习兴趣。
通过复习旧知，使学生们初步了解装饰画中点、线、面这三个造型元素的不同变化。
（落实核心素养点：图像识读——图像观察）
教 学 内 容 及 教 学 过 程
教师活动
导学生发现装饰动物的方法。（落实核心素养点：美术表现——直观表达）
5、微课演示完整的绘画方法。 三、学生作业 提出作业要求：
1、可以自己设计夸张变形的动物形
学生活动
发现装饰方法：变形、夸张、添加。
读作业要求，明确
设计意图
通过教师示范、微课演示，引导学生学会以夸张、变形等手法，运用点、线、面元素对动物进行装饰。突破教学重难点。
（落实核心素养点：美术表现——直观表达）
抓住动物特征，运用点、线、面元素及夸张、变形等装饰手法，创作动物装饰画，体验造型活动的乐趣！
（落实核心素养点：创意实践——创新意识、创新思维、想象实践）
通过学习，感受现实中的动物在变化、装饰后的图案美，培养学生的想象与创造能力。
引导学生从文化的角度观察和理解美术作品和不同的文化现象。
（落实核心素养点：文化理解——跨文化交流。）
象，也可以用老师送你的小动物进行添加学习任务。 装饰。
2、画完就可以把小动物们送去参加彩妆节。
温馨提示：使用剪刀时请注意安全哟！更要保持室内卫生呀！
学生绘画，教师巡视指导。 （落实核心素养点：创意实践——创新意识、创新思维、想象实践）
四、品评交流
同学们让我们来欣赏一下同学们画的小动物们吧！他们都用了哪些装饰方法呢？每个小朋友都有自己的独到之处。
五、拓展
欣赏古今中外有动物装饰图案的生活用品。（落实核心素养点：文化理解——跨文化交流。）
学生绘画。
板板书设计
动物装饰画
变形 夸张 添加
教学反思
本文来源：https://www.wddqxz.cn/ccadc8a7fb0f76c66137ee06eff9aef8941e489d.html
2022-08-17
