《三角形的内角》练习

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练习设计

一、解决导入新课时的故事问题。师：你对三角形内角和是多少度还有疑问吗？现在我们可以解决三兄弟之争的问题。你想对三兄弟说些什么？

二、三兄弟邀请同学们参加“神奇夺宝之旅”，同学们有信心吗？

闯进第一关：扬帆起航

看图，求未知角的度数 ，书上81页第10题。



教师：刚才，我们利用了三角形的什么？

闯进第二关：乘风破浪

求未知角的度数 ，书上81页13题。



闯进第三关： 抢滩登陆

1、动手折一折

(1)做书上81页的第11题

一块三角尺的内角和是180度，用两块完全一样的三角尺拼成一个三角形，这个三角形的内角和是360度？

（2）、做书上81页的第12题




（3）、判断。（1）三角形的内角和是180°。

（2）三角形越大，它的内角和就越大。（ ）

（4）、说一说。在一个三角形中能画两个直角吗？在一个三角形中能画两个直角吗？

闯进第四关：寻角夺宝

（每组卡片中，寻找哪三个角可以组成三角形？）

（1）60° 45° 30° 90° （2）54° 46° 52° 80°

三、拓展练习

下课的时间就要到了，我们来一个挑战题。你们敢接受挑战吗？

根据所学的知识，你能想办法求出下列图形的内角和吗？

求4边形、5边形内角和。

师：如果要求10边形的内角和，你会求吗？你有什么发现？

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