让教材成为快乐习作的凭借——小学语文中年级习作教学浅谈

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让教材成为快乐习作的凭借——小学语文中年级习作教学浅

谈

刘雪梅

【期刊名称】《湖北教育：教育教学》 【年(卷),期】2007(000)009

【摘 要】古人认为写好文章应该“行之乎仁义之途，游之乎诗书之源”。人选小学语文教材的文章，无论内容思想还是写作技法，都是训练学生阅读习作的优秀范例。因此，发挥教材优势是提高习作的重要途径。 【总页数】1页(P47) 【作 者】刘雪梅

【作者单位】十堰市东风教育集团21小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G624.2 【相关文献】

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