《欧姆定律》教学反思

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《欧姆定律》教学反思



电流与电压、电阻的关系实际上就是欧姆定律，它是电学中的基本定律，是

进一步学习电学知识和分析电路的基础，同时也是本章的重点。在本节课中，学生通过教师的引导，完成探究活动，得出结论，从而让学生体验了科学探究的方法。

这一节综合性比较强，从知识上讲，要用到电路、电流、电压和电阻的概念；从技能上讲，要用到电流表、电压表、滑动变阻器等。这就要求学生对前面所学知识要熟悉，要知道各个用电器的接法。因此，这一节课对学生的要求也比较高。另外，学生要自己通过实验得出欧姆定律的内容，这个实验的难度主要体现在实验的设计、数据的记录以及数据的分析方面，学生在实验过程中出现错误的几率也比较大。

教学中，利用上一章学的“电流”“电压”“电阻”等知识，结合引入实验，推导出电流与电压、电阻的定性关系。这样处理：一是给接下来的实验作了铺垫；二是目的明确，使学生对将要探究的问题产生强烈的愿望，想要证实这个推断。 在设计实验方案时，不断细化实验方案，让学生清楚我们研究的对象，研究的目的，研究方法，从而自己设计出我们的电路图。但是为了降低实验设计的难度，我已将部分电路图给出，让学生自行补充完成剩下的电路图，这样增加学生的学习信心。

同时，通过本节课的教学我还发现了很多自身不足之处：

1.时间比较紧张，特别是讲到第二个实验时，讲得不是很到位。很多注意事项没有讲到。

2.语言文字表达还可以更精练，更清楚到位。

3.可以增加与学生的互动，多注重学生的学习情况，可以让学生自己来讲解自己的方案，让课堂活跃起来。

总之，还有很多地方做的不够好，在今后的教学中，我会多加改进，希望自己能够做得更好。

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