幼儿园环境创设存在的问题及解决方法

2022-06-13 11:31:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园环境创设存在的问题及解决方法》,欢迎阅读!
创设,幼儿园,存在,环境,解决
幼儿园环境创设存在的问题及解决方法

摘要:幼儿园存在的目的一方面是减少家长的压力与负担,让家长能够有时间进行工作与生活,而另一方面通过专业培训的教师来引导引导幼儿们的身体、智力与心理的健康发展,给幼儿们提供一个安全成长的欢乐环境,并且锻炼孩子们的一些思想意识与行为习惯,帮助孩子形成正确的观念。在幼儿园环境创设方面存在一些实际的问题,安全问题、校园环境建设问题以及班级环境建设问题,因此作为一名幼儿教师,应积极分析幼儿园中存在的问题以及解决的方法,全面拓展孩子的能力,营造良好的生活氛围。

关键词:幼儿园;环境创设;问题及解决方法

幼儿园是孩子们生活与成长的重要环境,在实际的教育中环境的氛围十分关键,传统的教学思想主要是激发孩子的大脑思想和活动能力,让孩子学习一些基本的知识和思想,忽视了校园环境的建设,一些地方具有一些安全隐患,容易让孩子在玩耍中受伤,还有一些校园环境建设能够给孩子带来美的感受,培养孩子的审美能力。因此新时代背景下,教育部不仅要求幼儿园的教师展开新颖的教学培养方式,还希望能够针对校园环境展开实际的活动,提高孩子的探究力和玩耍兴趣。本人结合自身多年的教学经验总结出一些环境建设问题以及解决方式,并进行以下论述。 一、幼儿园环境创设存在的问题 (一)幼儿体育活动环境安全问题

对于幼儿园阶段的孩子而言,并没有安全意识,不知道什么活动是安全的,什么是危险的,因此教师在校园活动中要格外注意孩子的安全。体育器材是展开幼儿体育运动的活动基础,能够支持孩子进行跑、跳、攀爬等多项活动,借助多样化的运动设备来提升孩子的体能,让孩子能够快乐融入运动,提高参与兴趣。但是近年来发生了许多幼儿使用运动器材不当而受伤的事件发生,因此在对孩子进行建设时教师需要解决安全危险问题。 (二)校园环境设计问题

有些幼儿园为了美化环境,常常在幼儿园中设计一些假山、池塘、小石子路、公园栅栏等,这些设计虽然精致漂亮,但是忽略了孩子安全的问题,孩子在幼儿园里进行玩耍时容易被这些景观所伤,因此学校的设计者应该有效结合孩子的实际情况进行设计,给孩子营造一个安全美丽的校园环境

(三)班级环境创设的单调性

班级环境是幼儿主要生活的环境,对班级进行有效的建设能够营造良好的班级氛围,让孩子能够自然而然的融入班级中进行学习和生活,获得成长的舒适感与快乐感,单一的班级环境缺少温馨的气氛,不能有效吸引孩子的兴趣,孩子在这样班级中生活较为压抑,不能较好的配合教师展开一些基本活动,因此教师需要加强对班级环境的建设,让孩子能够参与到建设班集体的活动中,锻炼动手能力。 二、幼儿园环境创设问题的解决方式 (一)及时检测运动器材,保证运动安全性


学校领导需要定时定期对孩子的运动设备进行检测和更换,发现在活动过程中的不安全因素,让孩子能够安全的展开体育运动提升自己的运动技能。教师需要全程跟随孩子进行运动,保证孩子饿安全。教师可以利用一些主题活动展开教学工作,引导幼儿运用一些安全的自然材料进行思想和能力的拓展,通过设计制作来丰富运动项目。 (二)采取科学的校园环境理念,建设美丽校园

学校的管理者需要建设全面的幼儿教学知识理念,在校园环境的创设问题中展开孩子的视角审视设计的一切内容,发现一些表面美丽但是存在风险的设计问题,及时避免。在对校园进行装饰时学校需要使用无公害材料,一切以孩子的身体健康为主,多种植一些绿色的植物在校园中增添生机和色彩,可以添置一些可爱的小兔子,给孩子添置一些种植区,让孩子在实践活动中体会植物种植的过程和辛苦,体会农民的不容易。这样不仅能够建设安全美丽的校园环境,还能够提升孩子的实践动手能力,综合成长。 (三)借助闲置物品装饰班级环境,提高孩子动手能力

生活中的纸箱子、易拉罐、塑料瓶等物品,都是使用过后便丢弃的物品,教师可以将这些物品带入到课堂中,使用纸箱子为孩子制作物品归纳箱,借助彩纸和彩笔进行表面的绘画,让纸箱子改变样子,栩栩如生,之后借助剪刀、胶棒、彩带等东西进行装饰与改造,挂在孩子午休的床边,方便孩子放置物品。易拉罐和塑料瓶能够制作出许多精美的工艺品,笔筒、风铃、花篮、手电筒、羽毛球等,都可以进行制作,这样的变废为宝能顾开拓孩子的视野,让孩子发现这些物品的价值,通过手动将其转变为趣味且美丽的物件,增加孩子们的艺术胞和发现美的眼睛,丰富班级环境,让孩子热爱自己生活的班级。 总结

综上所述,在幼儿园环境创设过程中,教师需要注重孩子的安全因素和健康因素,丰富孩子的校园活动的同时保证孩子的安全,激发孩子的潜能和兴趣,更好的融入校园环境进行学习与成长。本人结合目前校园创设得我问题进行思考,提出一些解决方式,希望能够有效解决目前幼儿园存在的问题。 参考文献:

[1]幼儿教学活动中全员参与的调动——基于某中班幼儿折纸活动的思考[J].李舒原.教育. 201816

[2]浅谈在游戏中如何培养大班幼儿的合作能力[J]. 曹远芳.读与写(教育教学刊).201701




本文来源:https://www.wddqxz.cn/cc54116fbbf3f90f76c66137ee06eff9aff8495f.html

相关推荐