大班教育随笔《不是一句对不起就够的》

2022-05-06 12:33:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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大班教育随笔《不是一句对不起就够的》

(经典版)





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序言

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大班教育随笔《不是一句对不起就够的》



下午户外游戏时间到了,孩子们兴高采烈的在操场上进行着活动,就在这时瑶瑶哭着走到我身边“曹宇阳打我”我安慰到“他可能是不小心碰到你了。”我找到了早已跑开的曹宇阳“阳阳,你欺负小朋友了,要向别人道歉!”曹宇阳笑嘻嘻的对瑶瑶说:“对不起。”瑶瑶哭着说:“没关系。但是没过几分钟,乐乐又跑过来告状:“老师,曹宇阳打我。”我再次找来了曹宇阳:“你怎么又打小朋友了?“对不起。”“没关系”。问题似乎又平静的解决了。但在此之后再班里我还是经常接到曹宇阳打小朋友的告状。[URL=]足球比分[/URL]这事引起我的思考:孩子间发生矛盾了,一句“对不起”真能解决问题吗?从曹宇阳的表现来看,他似乎已经把“对不起”当成了犯错误以后避免受惩罚的“法宝”了,他大概认为欺负小朋友只要说声“对不起”就没事了。正因为如此,他才理所当然的一边卖不在乎的说“对不起”一边继续犯同样的错误。我进一步想到,出现这样的情况与我们处理矛盾的方法有直接关系。当孩子间出现矛盾时,我们通常用先了解情况,在让有过错的一方向另一方道歉的方法解决问题,有教会了孩子说“对不起”,却没有让孩子明白为什么要说“对不起”为了避免同样的错误再次发生,让孩子明白自己犯了错要为自己的过失付出点代价。例如,损坏了别人的物品,可以要求他帮助修复或赔偿,如果无故打人,可以要求他帮助对方揉揉痛处,擦擦眼泪等。这样,让孩子对自己的行为后果负责,不仅让他产生愧疚心理,而且要让他慢慢学



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会在行动之前多想想可能的后果,慢慢学会自律,减少侵犯他人行为的发生。



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