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论唐诗宋词在教学中的作用
作者:王婕
来源:《教育周报·教研版》2017年第08期
“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”可见“树人”的重要性。教师,自然担负起了这个神圣的职责。但要树好人并非空泛的说教所能做到的,它也需要艺术。而唐诗宋词是中华民族遗留下来的文化瑰宝,其中不乏引人深思、发人深省的内容。如果把它们应用的教学语言当中,去启迪学生、引导学生,不仅能产生令人折服的力量,还能使学生在潜移默化中受到古典艺术的熏陶,从而继承这些宝贵的文化遗产。
“金无足赤,人无完人”。学生在成长的过程中难免犯错,对于犯错的学生,我们既不能责骂,又不能放任。怎样能在不伤其自尊,又让他跟着你的指引健康成长呢?
学生小祥,学习非常用功,课外知识特别丰富,是我班学习上的佼佼者,生活中的万事通。正因为他的优秀使其养成的高傲、自以为是的毛病。经常因为一点小事就和同学发生冲突,自己错了还不知道承认,凡事斤斤计较,缺乏包容心。同学们越来越疏远他。竞选班长时,虽然他极力展示自己,推选他的人却寥寥无几;表演节目时,尽管他一展歌喉,还是没人认可他。他成了我班的“孤家寡人”。
我先是批评,他却不以未然,说是自己没错,错在同学不包容他;再是劝说,他却表面答应过后忘。正面表扬法、侧面教育法、同学鼓励法,很多方法都用过了,可仍收效甚微。难道真是“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”?
经过几天的思考,我想是否因为自己的语言太缺乏说服力了?于是,在充分准备之后,和小祥的又一次促膝长谈开始了。
我语重心长地说:“天空包容了每一片云彩,不论其美丑,所以广阔无边;高山包容每一块岩石,不论其大小,所以雄壮无比;大海包容每一朵浪花,不论其清浊,所以浩瀚无涯。你知道你为何总和同学发生口角吗?为何缺少朋友吗?就是因为缺乏一颗包容别人的心。” 我稍作停顿,看他若有所思的样子,趁热打铁:“宋朝林逋说过一句话:‘屈己者,能处众;好胜者,必遇敌。’讲的是委屈自己,宽容别人,就能和众人处理好关系;爱好和别人斗胜,必然会遇到敌人。”
他喃喃自语:“屈己者,能处众;好胜者,必遇敌。”“是的,宽容是维系人际关系的纽带,在我们的生活中必不可少。你觉得呢?”“嗯,我知道了,我应该做一个像大海,像天空一样的人,对吗?”我微微一笑,抚摸着他的头,说:“你是个聪明的孩子,希望你能够做到。”第二天,我在批改日记时,发现他的“每日一言”写的便是“屈己者,能处众;好胜者,必遇
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