论唐诗宋词在教学中的作用

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论唐诗宋词在教学中的作用

作者：王婕

来源：《教育周报·教研版》2017年第08期

“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”可见“树人”的重要性。教师，自然担负起了这个神圣的职责。但要树好人并非空泛的说教所能做到的，它也需要艺术。而唐诗宋词是中华民族遗留下来的文化瑰宝，其中不乏引人深思、发人深省的内容。如果把它们应用的教学语言当中，去启迪学生、引导学生，不仅能产生令人折服的力量，还能使学生在潜移默化中受到古典艺术的熏陶，从而继承这些宝贵的文化遗产。

“金无足赤，人无完人”。学生在成长的过程中难免犯错，对于犯错的学生，我们既不能责骂，又不能放任。怎样能在不伤其自尊，又让他跟着你的指引健康成长呢？

学生小祥，学习非常用功，课外知识特别丰富，是我班学习上的佼佼者，生活中的万事通。正因为他的优秀使其养成的高傲、自以为是的毛病。经常因为一点小事就和同学发生冲突，自己错了还不知道承认，凡事斤斤计较，缺乏包容心。同学们越来越疏远他。竞选班长时，虽然他极力展示自己，推选他的人却寥寥无几；表演节目时，尽管他一展歌喉，还是没人认可他。他成了我班的“孤家寡人”。

我先是批评，他却不以未然，说是自己没错，错在同学不包容他；再是劝说，他却表面答应过后忘。正面表扬法、侧面教育法、同学鼓励法，很多方法都用过了，可仍收效甚微。难道真是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”？

经过几天的思考，我想是否因为自己的语言太缺乏说服力了？于是，在充分准备之后，和小祥的又一次促膝长谈开始了。

我语重心长地说：“天空包容了每一片云彩，不论其美丑，所以广阔无边；高山包容每一块岩石，不论其大小，所以雄壮无比；大海包容每一朵浪花，不论其清浊，所以浩瀚无涯。你知道你为何总和同学发生口角吗？为何缺少朋友吗？就是因为缺乏一颗包容别人的心。” 我稍作停顿，看他若有所思的样子，趁热打铁：“宋朝林逋说过一句话：‘屈己者，能处众；好胜者，必遇敌。’讲的是委屈自己，宽容别人，就能和众人处理好关系；爱好和别人斗胜，必然会遇到敌人。”

他喃喃自语：“屈己者，能处众；好胜者，必遇敌。”“是的，宽容是维系人际关系的纽带，在我们的生活中必不可少。你觉得呢？”“嗯，我知道了，我应该做一个像大海，像天空一样的人，对吗？”我微微一笑，抚摸着他的头，说：“你是个聪明的孩子，希望你能够做到。”第二天，我在批改日记时，发现他的“每日一言”写的便是“屈己者，能处众；好胜者，必遇

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