思想政治教育情境初探

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思想政治教育情境初探

王娟

【期刊名称】《当代教育论坛》 【年(卷),期】2005(000)022

【摘 要】一、思想政治教育情境的内涵 在教育学和社会学领域里，情境是一个经常使用的概念。沙莲香在其著作《社会心理学》中指出：“情境是从认知的角度说明行为者与环境、主体与客体的相互关系。行为者在行动和活动之前对于环境（客体的总和）的知觉和认识，不是纯客观的，而是多少加进了主观成分，从主观上给予规定和把握。这种从主观上予以规定和把握的环境，叫情境。”由这一概念可知，情境与环境是不同的，环境是围绕在人的周围并给人以某种影响的客观现实，是情境的基础。

【总页数】2页(P53-54) 【作 者】王娟

【作者单位】武汉大学政治与公共管理学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G41 【相关文献】

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