教师必读100本书籍

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教师必读100本书目录

第一类、教育名著

1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月 2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版 3、《中国古代教育论著选读》（已经编好）

4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基 著 译 者：蔡汀 王义高 祖晶 主编，科学出版社出版。2001年8月

5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]

6、《终身教育引论》[法]保罗·郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]

7、《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版） 8、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪 译,人民教育出版社, 1990年10月第1版

9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者: (英)伯特兰·罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月

10、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版

11、《教育过程》（美国，布鲁纳） 邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月 12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基 吴文侃等译 教育科学出版社2001-01

13、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社 1998.3.

14、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲） 15、《学习，别听学校的》（德国，菲拉·费·毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学教师必读书）

16、《和老师的谈话》（赞科夫）［苏］JI.B.赞科夫 著 杜殿坤 译， 教育科学出版社出版、发行 17、《多元智能》 [美国]加德纳 著，沈致隆 译，新华出版社出版

18、《斯宾塞的快乐教育》（英国）斯宾塞 著 颜真 译 海峡文艺出版社出版

19、《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。（三七作家，专门在2003-02-13的《南方周末》上推荐此书）

20、《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本（社会科学类）

21、《普通教育学》[德]赫尔巴特：《普通教育学／教育学讲授纲要》，北京，人民教育出版社，1998 22、《教育论》（英）斯宾塞《教育论》HerbertSpencer1820--1903），19世纪下半期英国功利主义哲学家，社会学家和教育家。胡毅译，人民教育出版社，1962年版

23、《科学与教育》（此书写于1893年）【英】赫胥黎（1825——1895），人民教育出版社版1990. 24、《教育漫话》（汉译世界教育名著丛书） [英] 约翰·洛克 著/ 徐 诚 、扬汉麟 译/河北人民出版社/出版年：1999

25、《成功智力》[美国]R.J.斯腾伯格俞晓琳译，华东师范大学出版社，1999年11月 26、《人的教育》，福禄倍尔（福禄倍尔：幼儿教育之父）人民教育出版社，1991年版 27、《审美教育书简》，席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版。

28、《早期教育与天才》[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王传璧译，邵道生校 29、《西方教育学名著提要》单中惠 杨汉麟主编，江西人民出版社出版，2000年12月， 30、《西方心理学名著提要》主杨鑫辉主编，江西人民出版社，2002年12月


第二类、理论视野

31、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版 ，获得国家图书奖 32、《陈鹤琴教育论著选》， 吕静等编：人民教育出版社1994年版，

33、《爱心与教育》1999年，李老师的《爱心与教育》一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。李镇西著,四川少年儿童出版社。 34、《顺生论》（张中行著中国社会科学出版社1993年12月版）+《望道杂纂——顺生论外编》（张中行著。2000年3月由群言出版社出版），（建议张中行将两本书合一）

35、《科学家论教育》（苏州大学教授周川著，江苏教育出版社）[马上出版]

36、《教育——财富蕴藏与其中》1996年，教育科学出版社，联合国教科文组织国际21世纪教育委员会 37、《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织, 1972,教育科学出版社2000年版． 38、《第五项修炼》[美]彼得·圣吉/著 郭进隆/译 杨硕英/审校.出版社： 上海三联书店 出版日期： 2002年8月1日

39、《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读）（教育科学出版社）2002-08-

40、《别国的学校和我们的学校》；（英）埃德蒙·金著，王承绪等译，，人民教育出版社，2001年版 41、《有效的管理者》（杜拉克）求实出版社1985年版，吴军译，中译本12万字。

42、《中国教育思想史》郭齐家，教育科学出版社，1987.6[专著《中国教育思想史》曾先后在大陆和台湾出版，获全国第一届优秀教育图书一等奖及全国首届优秀教育理论著作优秀奖，以后又被外文出版社译成英文。]

43、《外国教育思想史》单中惠，陕西教育出版社，单中惠，朱镜人 编著 44、《教育基础》（江苏教育出版社） 45、《教育心理学》 46、《教育研究方法导论》 47、《心理学》（江苏教育出版社）

48、《儿童发展》（江苏教育出版社）[美]劳拉·E·贝克著，2002年12月 49、《学习理论》

50、《教育管理学》（江苏教育出版社）（赵中建译） 51、《组织行为学》（江苏教育出版社）（李瑞译） 52、《课程论》（江苏教育出版社）张斌贤译 53、《教育与心理测量》(江苏教育出版社,翻译稿) 54、《有效教学方法》 55、《领导学：理论与实践》

56、《亚洲“四小龙”课程实践研究》 北师大顾明远教授主编。福建教育出版社出版。1999年9月 57、《西方心理咨询经典案例集》 徐光兴主编，2003年6月

58、世界教育危机 【美】菲利普·库姆斯著 王英杰等译 人民教育出版社 2001年版 59、《发现母亲》王东华著，四川人民出版社，1999年

60、《回答未来的挑战》1984,7 [美]J.W.博特金等/回答未来的挑战--罗马俱乐部的研究报告《学无止境》/上海人民出版社 第三类、教改实践

61、《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要（试行）》 华东师范大学出版社，2001年10月

62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》湖北教育出版社，2003年8月 63、《教育中国——50名流素质教育访谈》夏欣著，光明日报出版社，2002年7月 64、《素质教育学习提要》（教育部编写）生活·读书·新知三联书店出版2001年 65、《教师如何作质的研究》陈向明著，教育科学出版社，2003年版

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