幼儿园小班教案《春晓》

2023-10-06 06:14:16 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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幼儿园小班教案《春晓》

活动设计背景

通过一首《春晓》的歌曲，引导幼儿观赏音乐，让每个孩子感受音乐的欢乐，在教学中，注意幼儿间的同伴学习，进展幼儿的节奏感、韵律感。活动目标

1.在熟识歌曲的根底上，用手之舞感知四个乐句。

2.模唱唱名旋律，肢体感应唱名旋律，以嬉戏的方式感知四个乐句。 3.通过整体观赏音乐、图片和动作，帮忙幼儿理解歌词内容。 4.使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。教学重点、难点

1.在熟识歌曲的根底上，用手之舞感知四个乐句。

2.模唱唱名旋律，肢体感应唱名旋律，以嬉戏的方式感知四个乐句。活动预备

1. 音乐 2、彩色纱巾 3、嬉戏 4、.唱名泡泡活动过程一、歌曲记忆

师：小朋友们上节课学了一首好听的诗，你们还记得这首诗的名字吗？（帮忙幼儿回忆已学过的《春晓》的题目）

师：让我们一起来回忆一下这首好听的诗！好吗？（教师引导幼儿依诗词意思用手舞出动作。）提问：1、这首诗一共有几句话？

2、上节课我们用纱巾当作毛笔，水袖仿照过古人写诗，这节课我们用纱巾做什么呢？

二、感应乐句--------嬉戏《纱巾开花》师：纱巾会跳舞，还会听歌歌曲来开花，瞧！ 1、教师示范，每个乐句开头时就搓纱巾，句尾开花。 2、幼儿仿照。

3、播放音乐，幼儿与教师一起玩嬉戏。

（第一遍幼儿单独开花，其次遍幼儿找朋友开花）三、模唱唱名

1、我们熟悉了许多唱名泡泡，他们都是谁呢？（出示已经画好的唱名泡泡），让幼儿有挨次的念出唱名。

从低到高（声音越来越高是什么行？上行）从高到低（声音越来越低是什么行？下行） 3、肢体感应唱名

师：现在唱名泡泡要和我们的身体玩嬉戏，看看泡泡是怎么和我们的身体玩嬉戏的。

教师范唱①lsmrd我唱的什么？来，一起唱。请小朋友跟着教师一起