幼儿园幼儿小班语言汽车轱辘转呀转教案反思

2023-04-23 15:00:26 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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幼儿小班语言汽车轱辘转呀转教案反思

幼儿小班语言汽车轱辘转呀转教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，学念儿歌,会模仿不同车辆的声音，尝试简单替换个别词语的仿编,感受儿歌的韵律美和节奏感，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看汽车轱辘转呀转教案吧。活动目标:

1.学念儿歌,会模仿不同车辆的声音。

2.尝试简单替换个别词语的仿编,感受儿歌的韵律美和节奏感。活动准备:

1.将座位排成半圆形。 2.一段欢快的音乐。重难点:

重点:学念儿歌,会模仿不同车辆的声音。

难点:尝试简单替换个别词语的仿编,感受儿歌的韵律美和节奏感。活动过程:

(一)说说上幼儿园的方式。

1.孩子们,你们每天是怎么来幼儿园的?2.请回答的幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。

3.播放欢快音乐,师幼用简单动作各自表现自己上幼儿园的情境。 (二)学习儿歌。

1.今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧!教师扮演司机,幼儿扮演乘客。教师边做开车状,边有节奏的朗诵儿歌。

2.引导幼儿说说听到了什么。(幼儿每说到一点,教师就用儿歌的句子把内容说完整,并作相应的动作)3.师幼一起边做动作,边念儿歌2次。

(三)仿编儿歌。1. 刚才还有小朋友说到是坐摩托车(自行车)来幼儿园的,那摩托车(自行车)的声音是怎么样的呢?2.幼儿模仿摩托车(自行车)的声音。 3.引导幼儿根据自己来园情况,仿编儿歌。如:摩托车呀突突叫,突突叫,突突叫,(自行车呀叮铃铃,叮铃铃,叮铃铃)(四)游戏:开汽车1.来来来,上车吧!我们一起乘汽车去幼儿园了!2.教师做手握方向盘状,带领幼儿绕着椅子行驶。幼儿边念儿歌,边做车轮转动的动作。

3.连续念几遍儿歌后,教师做停车状,幼儿一起说:幼儿园到了!4.根据幼儿游戏情况,可以自由调节进行创编儿歌游戏(开摩托车、开自行车) 延伸活动:

日常活动可继续进行《汽车轱辘转呀转》创编游戏活动。活动反思：

此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习。