大班美术树叶拼贴教案反思

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麦田等〕 活动过程：



一、观赏树叶拼贴画，引起幼儿爱好。

活动目标：

师：今日老师带来了几副画，我们一起来观赏下。(幼儿观赏)

1、学习用不同外形的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形

这些画有个小奥秘，它们是用什么制作成的?(树叶)你们观测的真认真。

象特征。

来.源快思教.案网是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶

2、学习正确的粘贴方法，培育幼儿的动手技能

拼贴画。

3、体验创作过程中的乐趣和胜利后的骄傲。

二、老师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。

4、培育幼儿的观测、操作、表达技能，提高幼儿的审美情趣及创新意

1、师：小伙伴捡到了许多树叶，我们也来制作美丽的树叶拼贴画好吗?

识。

看看这些树叶一样吗?(不一样)有什么外形的呢?

5、培育幼儿的观赏技能。

师：树叶外形有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，

活动预备：

每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。

1、知识预备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。

2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象

2、物质预备：事先预备几副树叶拼贴画的作品。几种不同外形的树叶、

什么?(象帆船、小伞等)这么美丽的树叶拼的图画我们要拿出去展览给

彩笔、画纸、糨糊。背景墙：漂亮的秋天〔有枫树，大雁，向日葵等,



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大班美术树叶拼贴教案反思


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别的小伙伴，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好方法?(幼儿回答：用胶水，用双面胶)嗯，你们真聪慧。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最末，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅美丽的树叶拼贴画就好了。

3、老师重新出示一些其他外形的叶子，启发幼儿想象。 师：你们也想来试一试吗?那谁来告知老师你想用树叶做成什么? 三、介绍树叶拼贴画的方法。

师：小伙伴可以先选自己喜爱的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最末，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。

四、幼儿操作，老师巡回指导。

1、鼓舞幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。

2、师提示小伙伴运用浆糊时应留意保持桌子及衣服的清洁。 五、结束贴画，引导幼儿展示作品并相互观赏。

师：请完成的小伙伴，把图画贴在背景墙上，相互看一看，你最喜爱小伙伴拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么?把你的发觉告知你的好伙伴。

幼儿已有阅历：

1、引导幼儿认识树叶的外形并和家长收集各种不同的树的叶子。 (有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形等) 2、请家长援助与幼儿共同拼贴树叶画。 活动反思：

儿童的爱好爱好点是她们独立思索的起始点，由儿童的爱好爱好点引起的文化教育才可以变成儿童独立思索的內部主观因素。秋季的树叶来自幼儿的日常生活，为幼儿所喜欢。拼拼、贴用、绘画也是幼儿园中班小孩子喜欢的主题活动，因而树叶拼贴画便是依据儿童的爱好爱

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