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【高中物理】高考物理备考：如何培养应试能力
【摘要】 高中三年级 加强应试能力的培养
（1） 加强考试能力的培养是一种综合能力，包括阅读、理解、分析、综合等能力，以及认真、耐心、细致等非智力因素。因此，提高考试能力不仅是考试的需要，也是素质教育的重要组成部分。要提高审题能力，应注意以下几个方面： ①对关键词句的理解; ② 挖掘隐含条件； ③对干扰因素的排除。
（2） 注重问题解决的规范化培训
审题是解题的关键，而解题的落点是书写的规范性，表达的完整性，这是提高高考成绩的一种有效途径。高考主观题分值的增加，说明对思维的科学性，解题的规范化提出了更高的要求。而事实上往往是年级越高，规范化程度越低，不少学生为了节省时间，在解题时只剩下光秃秃的几个公式和结果，题目的分析、解题的中间过程全无，这样的状况在高考中无疑是要吃大亏的。 （3） 注意合理分配答题时间
试卷难、中、易分数分配约为2：5：3，平时学生做一份完整的试卷应先易后难，要敢于放弃，拿到该拿的分数，注意合理分配答题时间，要留有一定的时间进行复查。 巩固基础知识，关注主体知识 尽管近几年来教材在变，大纲在变， 高考
也在变，但基本概念、基本规律和基本思路不会变，它们是高考物理考查的主要内容和重点内容，而主干知识又是物理知识体系中的最重要的知识，学好主干知识是学好物理的关键，是提高能力的基础。在备考复习中，不仅要求记住这些知识的内容，而且还要加强理解，熟练运用，既要“知其然”，又要“知其所以然”。要立足于本学科知识，把握好要求掌握的知识点的内涵和外延，明确知识点之间的内在联系，形成系统的知识网络。新课程知识应用性较强，与素质教育的教改目标更加接近，容易成为命题点。
在高三第一轮物理复习中，我们首先要牢牢掌握物理基础知识，然后在掌握基础知识的同时理解科学方法，从而培养独立思考和仔细检查的习惯和能力。 浏览了本文的同学也浏览了：
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2022-06-19
