幼儿园大班数学课教案《二等分与四等分》含反思

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活动目标：

一、学习将一个物体分成相等的两份、四份。 二、探讨物体等分的多种方式，激发对等分的爱好。 3、进展观看能力、比较能力。 4、培育幼儿对数字的熟悉能力。 五、让幼儿知道简单的数学道理。

活动预备：

课件、剪子、 图形纸（圆形、长方形、正方形、三角形）

活动重难点：

重点：学习二等分和四等分

难点：通过操作引导幼儿探讨等分的方式

活动进程：

一、温习图形师：今天，教师带来了一些图形，咱们小朋友看看都有什么？

二、幼儿学习二等分 （幼儿演示操作）

一、启发幼儿想方法将圆形的纸片进行二等分并验证分出的两份一样大，明白得分出


的每一份是原先的一半。

师：今天教师想考考小朋友，动脑筋把圆形分成两份，分出来的两份要一样大，你们情愿试试吗？你们是怎么分的？分出的两份一样大吗？分出的每一份是原先的多少？分出来的两份合起来会怎么样？

教师小结：分出的每一份是原先的一半。二等分确实是把一个物体分成相等的二份。把分开的两份合起来会变成原先的图形。

教师小结课件演示：把一个物体平均分成一样大的两份叫二等分。 二、幼儿尝试将长方形、正方形、三角形进行二等分。

三、幼儿学习将图形进行四等分一个图形不仅能够进行二等分，还能够进行四等分，确实是是一个图形分成一样大的四份，小朋友拿一个圆形试一试 一、幼儿动手操作，教师巡回指导，引导小朋友们彼此讨论。

二、幼儿反馈尝试的结果。提问适才小朋友都动手把各类图形分成了相同的四份，请小朋友说说，你是如何分的?

四、活动终止

师：小朋友们今天很厉害，学会了二等分和四等分，咱们以后还能够进行更难的等分活动。

教学反思：

明白得二等分，四等分的概念，真正做到了让幼儿在玩中学，学中玩，不经意地学

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