古文不厌百回读,熟读深思子自如

2022-09-13 22:11:11   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《古文不厌百回读,熟读深思子自如》,欢迎阅读!
熟读深思,古文,不厌,自如
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

古文不厌百回读,熟读深思子自如

作者:吴

来源:《语文天地·高中版》2010年第04

每当提到文言文,大部分高中生就会产生畏惧心理,甚至会放弃对它的学习。思考其原因。主要是平常接触文言文较少,对文言文的句式和语法不够熟悉。文言文是汉民族母语历史长河中最重要的部分,文言文也是中学生接触传统文化的起点。它作为中学阶段语文学习的组成部分,重要性日益突出。

一、亲近文言文——注重诵读

亲近文言文主要靠诵读。语文教材强调文言文的朗读、背诵。通过多读多背来掌握文言知识。理解文意,可培养语言感悟能力。文言文和现代文在语言形式上存在着一定的差异。让学丈二和尚摸不着头脑;文言文特殊句式,跟现代汉语习惯更有所不同,让学生更难于理解。所以只有多诵读,才能使其培养古汉语语感;只有多诵读,才能了解现代汉语和古代汉语的一脉相承的血缘关系,领悟文言文的至善至美。诵读时要做到:眼观其义,口读其声,耳听其言,脑思其义。把眼、口、耳、脑都动员起来。

诵读一般先要借助注释。粗读课文,预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字然后在此基础上感知课文。从整体上初步把握课文结构。结合注释,根据上下文读两三遍,对课文内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句,以备在课堂上提交讨论。为质疑、解难、细读课文做好准备。通过课内细读,要能准确地正音、正形、断句,要解决粗读中遇到的疑难问题。要对文章结构进行分析。要增进对文章内容的理解。进一步要熟读成诵,要强化文言字词的学习效果,深化对课文内容、结构的理解,并要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力。

总之,文言文得知之于口。铭之于心,继而达到闭目成诵的效果。要在音韵和谐、抑扬顿挫中去感受文质之美。诵读之法贵在坚持,锲而不舍,必有收获。

二、体察文盲文——注重积累


本文来源:https://www.wddqxz.cn/cbb049103369a45177232f60ddccda38366be17a.html

相关推荐