小班观察记录：不自信的娟娟

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小班观察记录：不自信的娟娟

教育随笔：不自信的娟娟 案例背景：

娟娟是本学期新转入我班的小朋友，她性格内向，胆小害羞，特别不自信。表现为对老师的询问，总是以最简单的言语回答，更多的时候是点头或摇头表示的；小朋友欺负她了，她会一整天闷闷不乐，却不敢向老师和小朋友说；大家都高兴地做游戏，她却在一旁远远观看，不敢也不愿意积极参与。

娟娟虽然生活在看似完整的家庭，但是她们的家庭关系并不和谐，爸爸经常出差加班，妈妈虽是老师，但经常住校不回家，爸爸妈妈很少在孩子身边，只有节假日时才会陪陪孩子。娟娟平日都是奶奶和爷爷照顾着，爷爷奶奶在孩子的教育上也缺乏方式方法，对孩子过分溺爱和包办代替。

案例描述： 描述一：

每天午餐前的一段自由活动时间，孩子们可以表演自己拿手的节目，老师也可从中了解到孩子们的兴趣爱好及教学成效。今天的表演时间又到了，我边看边想该请谁时，一只举得低低的小手吸引了我的目光，仔细一瞧，竟是娟娟，从她的眼神中我看到了，她很想老师能请到她。想不到，娟娟缓缓地走上来，“大家好，我给你们念首诗”念完了，孩子们爆以热烈的掌声。许多孩子还把大拇指送到了她的面

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