【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《实验小学2022-2023新教科版五年级科学下册2-3《用沉的材料造船》教案》，欢迎阅读！
实验小学电子备课教学设计
学科 科学 年级 一次备课教
师
五
课题
2.3用沉的材料造船
审批人
课时
共（）课时 第（）课时 授课 时间
二次备课教
师
1.探索用橡皮泥和铝箔造船，不断改进船的形状来承载一定重量。
2.经历“设计—制作—测试—分析—改进—再设计”的工程设计的典型过程。
教学目标
3.通过操作、阅读资料等形式来改进船的稳定性。 教学重点 教学难点
通过实验发现相同质量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做成船型后，它们受到的浮力增大，因而更容易浮在水面上。
不断改进船的形状、结构来增加船的载重量和稳定性。
教学准备 PPT课件 水槽、防水橡皮泥、铝箔、垫圈、学生活动手册。
一次备课
教师活动
学生活动
辅助资源 设计意图
二次备课
教学过程
提问：(教学提示：出示橡皮
检测 泥。)你们认识这种材料吗？(预导入 设：认识，它是橡皮泥。)它在水
（5） 中的沉浮情况怎样呢？(教学提分 示：演示橡皮泥在水中的沉浮情
况。)
导学 探究 (20)分
探索一：用橡皮泥和铝箔造船 1.提问：橡皮泥在水中会下沉，你们有办法让橡皮泥浮在水面上
吗？(预设：把橡皮泥做成船型、活动：分发材料，碗形、荷叶形、空心饺子形等。) 指导各组学生根2.讲解：(教学提示：出示铝箔。)据设计图分别用这种材料是铝箔，生活中通常用相同质量的橡皮
它盛装食物。铝箔和橡皮泥一样，泥和相同大小的放到水中会下沉，是沉的材料。 铝箔造船。 3.布置任务：请大家分组讨论分 别用橡皮泥和铝箔造船的方案， 并绘制设计图。要求船至少可以装载20个垫圈，并且不会沉入水中。
引导学生深入理解沉的材料也可以造船，认识到要使船实现一定 的载重量，需要不断改进设计，提高制作技术。
1
导学 探究 (20)分
探索二：测试橡皮泥船和铝箔船的载重量
1.过渡：我们已经成功地用橡皮泥和铝箔造出了船，下面我们来测试它们是否达标。
2.活动：指导各组学生测试船的载重量，并完成活动帮助卡。提醒学生在测试过程中可以不断改
播放船的稳定性
进、完善小船，使船的载重量增
相关视频，引导
加。
学生认真观看。
3.提问：为什么沉的材料做成船型后能浮在水面上呢？请大家再次将船放在水中，并用手按一按，有什么感觉？(预设：感觉到手被向上托起。)
引导学生结合自己的实践操作总结出结论，并播放相关
视频，使学生深入体会形状对船只稳定性的影响。
测评 反馈
完成课后研讨。 (10)分
小结 拓展
说说这节课的收获。
（5） 分
船的底部越宽
阔，稳定性越高。
板书
设计
3. 用沉的材料做船
沉的材料 做成船型 体积增大 浮力增大
船的形状影响船的稳定性
教学反思
2
本文来源：https://www.wddqxz.cn/cb9d2062edfdc8d376eeaeaad1f34693dbef105e.html
2023-04-25
