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《现代汉语》Ⅱ练习(三)
[单句和复句]
年级 专业 班级 姓名 学号
一、名词解释
1状 语:状语是动词性词语前边起修饰作用的成分,表示“怎么样/几时/哪里/多么”等意思,或者表示肯定或否定,常带结构助词“地”。状语和状语中心语相对待。
2.主谓谓语句:主谓谓语句是由主谓短语充当谓语的句子。主谓谓语句的主语大都是说话的起点,含有话题的性质。
3.被字句:“被”字句是指谓语动词前面用介词“被”(“给”、“叫”、“让”等)引出施事或单用“被”表被动的句子。
4.把 字 句:“把”字句是一种在谓语动词的前面用介词“把”引出受事、对受事加以处置、产生一定影响的主动句。“把”字句有的属动补谓语句,有的属动宾谓语句,有的属一般动词谓语句。
5.复 句:复句是包含两个或两个以上分句的句子。 构成复句的单句形式,叫做分句。复句的分句之间意义上互相关联,结构上互不包含。复句中分句的结构关系有两种表达方式:意合法和关系词语表达法。
6.多重复句:含有三个或三个以上的分句,而且包含不只一个关系层次的复句,叫做“多重复句”。
二、分析题
1 请用句子成分分析法分析下列句子
[为了保护羊群],(英雄的)(小)姐妹-玉荣和龙梅 || [同暴风雪] 搏斗 <了>< 一天一夜>。
2. 用直接成分分析法分析下列句子的结构层次和结构关系,并指出句子的结构类型。
(1)每 个 大 学 生 都 应 该 努 力 完 成 自 己 的 学 习 任 务。
| 主 | | 谓 | | 定 | | 中 | | 述 | | 宾 | |状|| 中 | | 定 | | 中 | | 状 || 中 | | 定 | | 中 | | 状 || 中 | 单句:动词谓语句
(2)鲁迅 是 在文化战线上,代表全民族的大多数向着敌人冲锋陷阵的 最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的 民族英雄。
|主|| 谓 | |述| | 宾 | | 定 || 中 | | 定 | | 中 | |并列||并列||并列||并列||并列| |定|| 中 | |定||中| 单句:动词谓语句中的是字句
(3) 妈妈 坐 汽 车 买 回 了 江 生 喜 欢 的 各 种 食 品。
| 主 | | 谓 | | 连 动 || 连 动 | |述|| 宾 || 述 || 宾 | |中||补|| 定 | | 中 | 单句:动词谓语句中的连动句
(4) 她 骑 自 行 车 去 图 书 馆 借 书 准 备 英 语 四 级 考 试 。 |主|| 谓 | | 连 动 || 连 动 | | 连动 | | 连 动 | | 述|| 宾 | |述|| 宾 | |述||宾| | 述 || 宾 |
1
| 定 || 中 | | 定 || 中 | 单句:动词谓语句中的连动句
(5)风景美丽的西双版纳,吸引了成千上万的有志气有抱负的知识青年进入橡胶园。
| 主 || 谓 |
| 述 || 宾 |
| 主 || 谓 | | 定 || 中 ||述|| 宾 |
| 定 || 中 | |联 合||联 合 || 定 || 中 | 单句:动词谓语句中的兼语句
(6) 这 件 事 我 现 在 脑 子里 一 点 印 象 也 没 有。
| 主 | | 谓 | |主|| 谓 | | 状 | | 中 |
| 状 | | 中 |
| 主 | | 谓 | | 定 || 中 | |状|| 中 |
单句:主谓谓语句
3.试用划线法和图解法分别分析下列多重复句的结构层次和结构关系
(1)尽管古代的一些作家,并不完全是唯物主义者,①|但是他们既然是现实主义者, 让步 ②|||他们思想中就不能不具有唯物主义的成分,③||因而他们能够从艺术描写中反映出一定 并列 因果(推断) 的客观真理。④
框式图解法:|①|让步|② ③ ④|
|② ③|因果|④| |②|并列|③|
(2)我们所以要隆重纪念阿耳伯特·爱因斯坦,不仅是因为他一生的科学贡献对现代科学的发展有着深远的影响,而且还因为他勇于探索、勇于创新、为真理和社会而献身的精神是值得我们学习的,是鼓舞我们为加速实现四个现代化而奋斗的力量。 我们所以要隆重纪念阿尔伯特·爱因斯坦,①|不仅是因为他一生的科学贡献对现代科学的 .......
因果(由果溯因) 发展有着深远的影响,②||而且还因为他勇于探索、勇于创新、为真理和社会而献身的精神是值 ..... 递进
得我们学习的,③|||是鼓舞我们为加速四个现代化而奋斗的力量。④ 并列(平列)
(3)在周副主席的号召和影响下,整个村子的部队都搓米:①|有瓦片对瓦片搓的;||② 并列(解注) 并列(平列) 有石头对石头搓的;||③有的干脆就用手搓,④||||手上磨出了血泡,⑤|||但仍然愉快地搓。⑥ 并列(平列) 连贯 转折
框式图解法:|①|并列(解注)|② ③ ④ ⑤ ⑥ |
2
|②|并列|③|并列|④ ⑤ ⑥ |
|④ ⑤|转折| ⑥ | |④|连贯|⑤|
(4)在雷锋的历史上,虽然没有上首岭的冲天火光,也没有云周西村的风雷,但他同黄继光、刘胡兰同样伟大,或者说,他就是我们祖国建设时代的黄继光和刘胡兰。
划线法:在雷锋的历史上,虽然没有上甘岭的冲天火光,①||也没有云周西村的风雪,②|但他同 并列(平列) 让步(容认) 黄继光、刘胡兰同样伟大,③||或者说,他就是我们祖国建设时代的黄继光和刘胡兰。④ 并列(解注)
图解法一:框式图解法
① ② ③ ④
| ① ② | 让步 | ③ ④ | 第一层 | ① |并列 | ② |(容认)| ③ | 并列 | ④ | 第二层 (平列) (解注)
图解法二:树形图解法
① ② ③ ④
| 并列(平列) | | 并列(解说) | 第二层 | |
| 容认性让步 | 第一层
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