模仿

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模仿



模仿是没有外在压力条件下，个体受他人影响仿照他人，使自己与之相同或相似的现模仿是人们相互影响的一种重要方式。当个体感知到他人行为时，会有重复这一行为的愿望，模仿便随之而来。其特点是：

1．模仿的社会刺激是非控制性的，榜样是模仿的条件，但模仿是自愿产生的， 能是无意识的。

2．相似性 模仿者的举止近似于其所模仿的榜样。 (二)模仿的意义

1．模仿是学习的基础 模仿是个体反映与再现他人行为最简单的形式，是掌握人际互动经验最简单的机制，也是个体学习的基础。

2．适应作用 个体适应社会生活，模仿在其中占有重要地位，在个体发展早期，这种地位尤显突出。没有模仿个体很难适应他所面临的各种情景。

3．促进群体形成 模仿使群体成员在态度、情感和行为上的一致性有所提高聚力。

(三)模仿的发展

模仿随个体的发展而发展。其趋势大致是：从无意模仿到有意模仿；从游戏模仿到生活实践模仿；从对外部特征的模仿到对内部的实质内容的模仿。 (四)塔尔德的《模仿律》

法国社会学者塔尔德最早对模仿进行研究，1900年出版《模仿律》一书，认为模仿是“基本的社会现象”，其提出的模仿的定律是： 1．下降律 社会下层人士喜欢模仿上层人士。

2．几何级数率 模仿一旦开始，便按几何级数增加，漫延迅速。时尚、谣言的传播像滚雪球一样。

3．先内后外律 个体对本土文化的喜爱，总是优于外域文化。

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