浅谈高中语文核心素养的培养

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浅谈高中语文核心素养的培养

作者：曾建波

来源：《新教育时代·学生版》2018年第15期

摘要：随着人们对高中语文核心素养教学的重视，在高中语文的教学过程中老师通过培养学生的思维创新能力、创造写作能力、语言表达组织能力和文化理解记忆能力等，逐渐提高高中学生的语文核心素养。本文主要谈论分析高中语文核心素养培养的方式方法。关键词：高中语文核心素养培养方式引言

在新课标的教学指导下，高中语文教学中要深入贯彻立德育人的教学理念，不断深入的落实教学改革方案，提高学生的核心素养。随着应试教育弊端的逐渐显现，人们对学生的综合学习素养提出了新的教学要求，通过培养学生的独立思考能力、求知探索呢能力和团结合作能力，不断提高高中学生的语文学习质量。

一、高中语文教学中培养学生文化修养的重要性

在高中的教学过程中不论是哪门学科，基础的文化修养都是非常重要的。高中语文的学习过程中学生的核心素养培养是非常关键的，不断的提高学生的文化修养，才能更好的体现出语文学科的教学本质。

在高中语文的教学过程中要注意培养学生的人文素养，在教学的过程中还要注意渗透科学文化的内容。在信息技术快速发展的今天，全球化的经济促进了世界文化之间的交融，为了更好的培养出优秀的人才。在高中语文的教学中要培养学生的爱国主义精神和对世界文化的认知，这样学生的人文修养和科学精神才可以，有效的促进学生核心素养的提高[1]。

在高中语文的教学过程中要将语文内容和学生人为修养有效的进行结合，这既是新课改的教学目标，也是高考语文试卷中的主要考察方向。在学生人文修养的培养过程中要注意学生的思维和观念的培养，在教学的过程中不仅要突出语文教学内容的基础性作用，并且还要帮助学生的身心成长。

二、高中语文的教学过程中要和实际生活紧密的联系在一起

在高中语文的学习中学生思维辩知能力和创新能力不断提高，在语文核心素养的帮助下，学生在以后大学学习和工作中，都会有一个行为的标杆，也就是说通过一些优秀高尚的品格来规范自己的日常活动。