小班咚咚锵活动反思

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小班咚咚锵活动反思

小班咚咚锵活动反思

学习《咚咚锵》这个儿歌，我主要设计了两个环节，第一环节主要是引导幼儿熟悉并学唱歌曲。在教学过程中，我先出示图片让幼儿认识小鼓和小锣，在此基础上引导幼儿说出小鼓和小锣的声音分别是咚咚咚、锵锵锵。然后带领幼儿学习歌词与节奏。我们班的幼儿在节奏上有很强的感受力，很容易就掌握了节奏，但由于宝宝班的太小，歌词方面都记不清楚。

早音乐方面，宝宝班的幼儿已经有非常大的.进步了，而且也特别有积极性，整个课堂气氛都很活跃。 在第二环节，我带来了小鼓、小锣，分别向小朋友们介绍了它们的使用方法，并加上我们所学的歌曲，进行角色表演。请小朋友上台表演。表演时，小朋友一下子就激动起来，个个都跃跃欲试，非常活跃。我尽量使每个小朋友都有上台表演的机会，这不仅满足了小朋友表演的愿望，也锻炼了胆量，使小朋友在全班面前表现的更加的自信、大方和从容，特别是对平时性格比较内向的小朋友来说是一次难得的体验。

整节课下来，小朋友一直都保持着那份激动、愉悦的心情，他们不仅学到了歌曲，而且还上台表演了，在游戏中学习，在学习中得到快乐，这难道不是一件很开心的事情吗！当然，在这节课中，我也有一些不足，就是忽略了个别能力较弱的小朋友的感受，我也希望在下

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次的活动中能够做到更全面，更细心。

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