中国的教育改革

2022-05-24 09:23:22   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教育改革,中国
改革之教育事业的发展

改革开放不仅使中国在经济政治方面实现了跨越式的发展,在教育方面也取得了举世瞩目的成绩。在这三十几年的时间里,国民素质得到了显著提高,教育体制改革取得了实质性的进展,九年义务教育的普及范围也在不断拓宽,教育社会中的地位也在逐步提升

经过三十几年的艰辛探索,中国的教育事业正在一步一步走向辉煌,可以说,中国能够屹立于世界民族之林,教育功不可没,毕竟“教育史民族振兴的基石,是社会发展强有力的支撑。”近几年,国家拨出大量资金投入教育,比如免除基教育的学杂费、实施许多惠及困难群众的政策,争取让每一位孩子都能上得起学,这些都可以说明中国的教育正在发生翻天覆地的变化。

改革开放以来,幼儿教育一直是教育中的薄弱环节,相当长的一段时间内,农村中的那些适龄儿童都是家中的老人在看管,这样很不利于孩子的成长,虽然随后有了幼儿园,但那时的幼儿园比较散乱,不够集中,孩子上学需要自己带椅子,老师的文化程度也不高,大多是从农村中找来的劳动妇女,教学水平上也参差不齐。现在,在政府的支持下,有镇幼儿园,市幼儿园,省幼儿…….孩子们在这里不仅得到了启蒙,而且从小就接触集体生活,培养了一定的自理能力,对未来的成长是非常有利的。


上个世纪八十年代,一支粉笔、一块黑板、一本书,就是老师所拥有的全部教书工具,那时的老师天天和粉笔灰打交道,估计谁也不会想到,有一天粉笔会被幻灯片、投影仪、多媒体所代替。二十年前用小黑板做应用题,用小卡片学习生词;十年前用幻灯片教学,现在用多媒体上课,越来越多的现代化教学设备走进校园,走进课堂。以前的体育课学生们只能在操场上跑跑步,在小树旁跳跳皮筋,条件好的地方可能才会有一个篮球场,现在大多数的学校都有自己的体育场,各种体育器材应有尽有,同学们甚至可以根据自己的兴趣爱好选择不同种类的体育课。课余生活则更加丰富多彩,我记得小学时每天下午都可以参加不同的兴趣小组,虽然主要目的还是为了促进学习,但是这让我们有了选择的权利。 改革开放初期,学校中的公办老师少 又少,绝大多数的老师是民办教师,在教学上,通常没有明确的分工,有时一个老师要同时教好几门课程,不仅负担重,教学质量也不高。现如今,在中小学的教师中,第一学历是大学专科的接近70%,在新增加的新生力量中,更是以大学本科为主,教师队伍中涌现出大批师德高尚、业务精湛的优秀教师。且教师的年龄结构较合理,新分配的教师可以在老教师的帮助下快速成长,逐渐实现老、中、青结合的最高境界。教师学历的提高也促使教育教学水平和教学能力不断提高。教学的模式也在潜移默化中发生着改变,以前是单纯的传授知识,老师


在上课时讲的细一点,学生就可以多学一点,学到的只是书本上的死知识,得不到其他方面的锻炼,而现在老师更主张与学生一起互动,以学生为主体,调动学生的积极性,活跃课堂气氛。教育设施的日趋完善也使得教育模式向越来越好的方向发展,就以化学课程为例,以前的学生缺乏做实验的设备,使得化学学习变得比较抽象,实验现象只能根据日经验或者老师的讲述死记硬背,而现在每个学校几乎都有自己的实验楼,做实验也成了学生们学习的必修课之一。不教育模式得到了改善,教学的内容和课程也日趋多元化,这在一定程度上丰富了学生们的知识,开拓了视野。 梅花香自苦寒来,经过三十四年的艰苦探索,中国正一步步走向辉煌,中国的教育事业在全国遍地开花,硕果累累。我对中国的教育充满了信心,相信随着中国的不断发展,中国教育必将迎来更加美好的明天!




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