应用文

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应 用 文

一、2009年6月4日，姜敏给在南京市工作的父亲姜文写了一封信。下面是这封信的正文，请按

书信的格式把这封信补充完整。 您 好 ！ 已 经 半 年 没 见 到 您 了 ， 真 想 您 ！

爷 爷 让 我 告 诉 您 ， 他 决 定 到 您 那 儿 住 一

_天 ， 请 您 到 机 场 接 他 。 ___ 我 和 妈 妈 都 好 ， 请 放 心 。 ___ ___ ___ ___





































：姜敏的地址：厦门市××路××号；邮政编号：361002；姜文的地址：南京市××街××号；邮名姓政编号：210000 请替姜敏写一个信封。

邮票

_ __ ___ ___ __ _：

级班二、给你在外地的父母、亲友或同学写一封信，告诉他（她）你亲身经历的一件事，或介绍你熟悉的 人。

要求：1、首先按格式要求把下面的信封写好（如记不清邮政编码，可以写六位数）。 ___ 2、注意信的格式。说话要符合自己的身份，自然得体。

___ 3、所写内容真实具体，有中心、有条理，叙述连贯、通顺。书写正整，正确使用标点符__号，尽量少写错别字。

___ 4、信封和信中需要写自己姓名的地方，用“△△△”代替。 __： 校 贴邮

票处

学

邮政编码：

三、给语文教师的一封信

亲爱的语文老师：

您好！

一年半了，我这朵含苞欲放的小花的成长离不开园丁的辛勤培育。您亲切的关怀，使人体会到什么叫温暖；您热情的体贴，使我在学校得到了母爱；您耐心的教育，使我认清了前进的方向，这使我一生难忘。

但是，据我了解，目前学生对语文课的学习劲头很低。学生虽然坐得端端正正，可实际上不动脑，常常是这只耳朵进那只耳朵出，眼在课本，心在课外。原因很简单，本来很有趣的语文知识在老师口中却变成了枯燥的说教。老师讲得很累，甚至口干舌燥，可学生又听进去多少呢？

老师常抱怨我们上课“溜号”，但是您了解自己的学生吗？我们长大了，充满了活力，渴望知识，愿探索、思考，像鱼渴望江河，像鹰酷爱蓝天，不愿意局限于狭小的教室，围绕一张张试卷拼命“死学”。如果能让我们汲取生动活泼的语文知识，谁还会“溜号”？领导还怕什么教学质量提不高？老师还愁什么分数上不去呢？

老师都被“一张卷”束缚，不敢越雷池一步。讲多了，怕影响教学进度，因而讲的每一字、每一句都像地瓜干似的，干干巴巴，咬也咬不动，硬吞下去不消化不良。它严重禁锢着我们的头脑，抑制了创造性人才的成长。把学生当成关在笼子里的鸭子，把知识嚼烂一口一口地喂给学生，结果我们好

像长得挺胖，但都是些笨鸭，不会飞翔，不会创造，这样怎能经受风雨、翱翔蓝天？

我认为要培养创造型学生，首先老师应该是创造型的。备课不但要备知识，还要备学生，了解学生的水平、爱好、心态。不但要传授知识，更重要的是培养能力。

我们是21世纪的少年，改革大潮推动我们前进。我们要有冷静的头脑，随机应变的能力和活的语文知识。如果我们把课本背得烂熟，却不会分析问题，解决问题，不会运用知识于实践之中，写不出好文章，能有什么出息？祖国建设需要一帮书呆子、“小鹦鹉”吗？

祝老师 教改成功！



您的学生：张林辉

6月13日 题目：①看拼音写词语

Hán bāo yù fàng kū zào jìn gù áo xiáng zhì liàng （ ）

( ) （ ） （ ）

（ ） suí jī yìng biàn kě wàng bâi kâ yì zhì tàn suǒ （ ）

（ ）

（ ）

（ ）

（ ）

②“老师常抱怨我们上课‘溜号’”，这个句子中的‘溜号’是什么意思？




③“一年半了，我这朵含苞欲放的小花的成长离不开园丁的辛勤培育。”这句话中用了几个比喻？分别是把什么比喻成什么？

④请把下面的反问句改写成表示肯定语气的句子。

如果能让我们汲取生动活泼的语文知识，谁还会“溜号”？领导还怕什么教学质量提不高？老师还愁什么分数上不去？



⑤你觉得怎样才能学好语文？请谈一谈你的看法？



⑥书信是人们在日常生活、学习、工作中运用最为广泛的一种应用文体，借助书信，人们可以超越空间的阻隔，及时联系，加强交往，解决问题。请你按照书信的格式要求，给你的长辈或朋友写一封信，谈谈你最近的情况。

四、十一月三日这天，刘涛同学晚上要参加学校的读书活动，可是爸爸妈妈很晚还没有回家，请你帮他给爸爸妈妈写一个留言条。

五、学校定于12月30日在阶梯教室举行“迎新年联欢会”，时间是晚上七点半。为了让全校师生能准时参加，请以学校少先队大队部的名义，写一份通知。

六、星期六上午，六年级（3）班的10名同学在班长徐静的带领下，来到特教学校，为残疾孩子表演了乐器、歌舞、还帮他们洗衣服、梳头。请你代特教学校写一封表扬稿。

七、在2008年北京奥运会上，我国奥运健儿顽强拼搏，发扬“更高、更快、更强”的奥运精神，取

得了全牌总数第一的好成绩。在这众多的奥运冠军中，你记住了哪些名字？你最喜欢哪一位？请你给他（她）写一封信。

①我记得的冠军有： ②我最喜欢 ，因为 八、六（1）班的邓文同学在4月10日下午在学校的操场上拾到一个钱包，内有人民币50多元，她把钱包交给班主任刘老师，班主任刘老师请六（1）班委会出面写一则招领启事。 注意：把格式写正确，书写端正。

九、读下面的消息，写一段200字左右的感受。

金秋十月神州再度欢腾，载人航天成就举世瞩目。继“神舟”五号圆满进行首次载人航天后，2005年10月12日，中国第二艘载人飞船——“神舟”六号随着长片二号F型运载火箭的发射升空，再度飞天，将中国宇航员费俊龙、聂海胜送入太空。“神六”在太空中遨游115.5小时，在内蒙古草原上空缓缓降落，成功返回了地面。

十、在原文上修改一则小学生的日记，改正用词造句的错误。

6月15日 星期四 晴

由于不注意用眼卫生，视力下降，很不情愿地戴上了眼睛，医生鼓励我说：“只要你有毅力，注意养成保护视力，总有一天会摘掉眼镜的。”

经过一段时间的努力，我虽然纠正了学习时坐的姿势，也注意了用眼卫生。后来我去医院检查，视力降了0.2。 十一、按要求写片段

电视是现代人接受信息的重要媒体。你一定有自己喜欢的电视栏目。把自己最喜欢的栏目介绍给大家，记得要说清播出的时间和喜欢的理由。（100字左右）

十二、“我们是人类的朋友，为什么还捕杀我们？”这是一句广告词。根据这句广告词，想象“我们”是什么以及“我们”与“人类”之间发生了什么事情，以第一人称的形式写一篇作文，题目自拟。 十三、读《鲁迅珍惜时间》（短文略），写一篇读后感。 十四、写一篇50字左右的毕业赠言。（写给老师或同学）

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