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三年级下册美术《恐龙世界》教案
教学目标：
1、了解恐龙消失原因，增加对恐龙的认识。 2、以学生兴趣为导向，初步学习如何捏制各类造型。 3、通过故事形式，引导学生想进一步了解恐龙的欲望。 4、能够以想象和仿制结合的方式完成一只恐龙造型。 教学重点、难点：
重点：独立完成一只恐龙造型。
难点：正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。 课前准备：
（学生）橡皮泥、各类小型的恐龙玩具等。 （教师）范作。 教学过程： （一）组织教学 检查学生用具准备情况。 （二）导入新课
1、你参观才恐龙的展览吗？你知道各种恐龙的名称吗？庞然大物恐龙几百万年前就神秘地消失了，给人类留下了无穷的奥秘。 2、揭题板书：“今天我们来和恐龙玩一玩、做一做。”——恐龙世界。 （三）讲授新课 1、出示范作。这是什么？（恐龙——长颈龙、三角龙、剑齿龙……）引起学生兴趣，激发学习热情。
2、小组讨论：恐龙生活在什么时代？
都有哪些种类？ 它们是长什么模样的？ 你最喜欢哪头恐龙？……。
让学生根据自己所知道的知识来说说看。大家畅所欲言。 3、教师出示幻灯片。让各类恐龙形象具体化。和学生一起聊聊恐龙是如何生活的。身上的各种不同体形各有什么作用。长劲龙的长脖子；三角龙头上的角；剑齿龙背上的刺；冀龙的翅膀及翅膀上的爪子等。 4、任选一只恐龙，一起说说身上各部位如何来捏制。
（1）头部； （2）身躯； （3）腿部； （4）尾部。
5、布置作业：按自己的喜好与兴趣捏制一头恐龙。 6、音乐、教师巡回辅导。
7、作业展示：集中展示，以讲台为展台，把所有学生完成的作品放置其中，进行学生互评，大家互相欣赏，表扬优秀作品。 （四）课后延伸
课后查阅有关恐龙的资料，了解恐龙为什么会消失。
教学反思：在美术教学中，教师的任务就是要引导学生去找寻、发现美，因此美术欣赏是教学中的重要组成部分，它对于引导学生发现作品的美，认识生活的美都占有十分重要的地位。为了增加欣赏内容的
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2023-04-02
