浅谈优秀国学启蒙教育的意义和方式

2022-04-24 04:17:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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浅谈优秀国学启蒙教育的意义和方式

作者:李立群

来源:《文学教育2018年第03

内容摘要:小学阶段是一个人记忆的黄金时期,是学习语言和养成习惯的最佳时期,是世界观、价值观、人生观形成的启蒙时期,在小学阶段,选择优秀国学中的精华篇目,开展有效国学启蒙教育,以国学经典为媒介讲授传统美德,将对孩子的一生都会产生深远的影响。本文小学优秀国学启蒙教育的意义和方式谈几点自己的认识。 关键词:小学 国学教育 意义 方式

近年来,随着社会经济的迅猛发展,我国在经济军事等硬实力方面都得有了长足的发展。但我国在文化领域方面却日渐受到西方暗潮的腐蚀,正在逐渐退化,以至于出现失传和断层的现象,这是我们整个民族应该警觉的问题,因为我们民族优良传统就凝聚在这种民族文化之中,这种软实力也是我们区别于其他民族的本质特性。从古代传承下来的国学经典就值得我们越来越重视。

.小学优秀国学教育的意义

1.塑造学生品德。国学经典中所蕴含的仁义礼智信是我们民族文化中不可摒弃的精髓。它能让我们以更加健康的心态适应纷繁复杂的社会变迁,更重要的是国学能够让孩子们在接受优秀传统文化熏陶的同时,养成良好的思想品德。国学经典著作是我们民族文化教育精神的一个庞大载体,是我们民族生存发展之根基。为了使孩子们能够从小就汲取优秀传统文化中的营养,传承和发扬中华民族的传统美德和灿烂文明,实现人的全面发展,就必须弘扬国学,对小学生进行国学启蒙教育显得尤为必要。

2.陶冶学生情操。国学中的古诗词是我们中华民族文化的精华,千百年来,这些优美的诗词被代代传诵,其中不仅有文学,还蕴涵着美学、哲学。用这些优秀的传统文化资源陶冶学生,就是给了学生一把开启心灵智慧的钥匙,真正让学生受用一生。优秀的古诗词不但情理趣兼备,而且易于诵记,通过诵读经典名作,如《论语》《孟子》《唐诗》《宋词》《弟子规》《三字经》等启蒙教材,可以培养学生们的古典文化底蕴和优雅情操,而且可以对小学语文文的学习得到有益的补充,从而提升学生的语言文字素养。

3.健全学生人格。优秀国学中蕴涵的传统美德,使学生的人格在潜移默化中得以塑造,素养得以提升。如今,西方文化网络文化等所谓流行文化对学生的影响越来越大,不少学生不但在文化素养方面出现营养不良,还不同程度地表现出自私、浮躁、好逸恶劳等不良心态。如何健全学生人格,让他们在本国传统文化的熏陶中成长,培育民族精神,非常有必要。如《弟子归》,便是行为规范,能使学习者养成良好习惯。再如《论语》、《孟子》中的思


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