小学音乐 真善美的小世界【教学设计】说课、试讲稿 教案

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《真善美的小世界》教学设计



教学目标：

1、认识“弱起”这种节奏形式的特点。

2、能用活泼明快的声音演唱《真善美的小世界》，唱出歌曲热烈、欢快的情绪，体会充满友谊和阳光的“真善美的小世界”的美好。

3、能用柔美和谐的声音演唱二声部合唱，初步品味合唱的韵律。教学重点和难点：

1、欣赏感受歌曲，体验歌曲情绪，分析歌曲曲式结构，享受音乐带来的美。 2、掌握弱起拍和四分附点音符节奏和改词创编表演是难点。教学方法：

1. 从听入手，引导学生在学唱的过程中，逐步掌握歌曲的情绪情感，并以此为依据，调整自己的演唱

2. 分声部演唱时，两声部间音量要和谐、音高要准确。教学准备：

钢琴、多媒体课件教学过程：

一、组织教学，师生问好。二、激情导课：

1、欢迎来到我们的音乐课堂，今天刘老师带着大家来一场快乐的音乐之旅，大家准备好了吗？ 我们就要启程了！

2、启程之前，我有个问题想问问大家，同学们，你们喜欢看动画片吗？（生说）老师也喜欢看， 你们知道这是谁吗？（多媒体出示图片）

3、那你们知道这些可爱的动画人物都来自哪里吗？（生答）

4、迪士尼乐园是怎样的一个世界，今天老师就带着你们去游览这美丽的地方。（多媒体出示图片， 播放《真善美的小世界》）

5、迪士尼乐园是世界著名的游览胜地，有新颖奇巧、情趣各异的游艺设施，还有大家喜欢的童话人物。在这里没有虚假和凶恶，人与人之间、人与动物之间真诚、善良、美好的。因此这也是孩子们向往的儿童世界。

6、今天，我们就一起走进这个美丽的世界，让我们一起来欣赏这首美妙的歌曲吧！（播放《真善美的小世界》） 三、 欣赏歌曲：

1、想不想知道这首歌曲的名字呀？（生答)这首歌曲叫真善美的小世界，（多媒体出示课题）是歌颂迪士尼乐园的美国少儿歌曲。

2、你们想不想学习这首歌呀？（生答）

3、整体听赏歌曲，感受歌曲的情绪、速度、强弱规律。

4、学习歌曲前，多媒体出示 1 2 3 4 四个音符，教学生四个音符的手势。师把四个音符练成旋 律教唱，使学生进一步更深入的学习。四、新课教学：

1、多媒体出示歌词听范唱，感受旋律。

2、复听，教师以手势提示 A B 演唱形式的不同。 3、分析结构，讲解反复记号 D.C. 4、生轻声演唱歌曲。


五、学唱新歌：

1、歌曲可以分为几个乐段？

它的演唱形式和情绪是怎样的？ A B

欢 快 活泼 优美 抒情 齐唱 合唱 紧 凑 跳跃 舒展 平稳

2、分乐句学习曲谱，把弱起拍和四分附点音符唱准确。 3、二声部学唱： （1） 师弹琴教唱两个声部的歌谱，生自学第二声部。 （2） 分角色演唱两个声部：女生用“La”演唱第一声部，男生用“Lu”演唱第二声部。 （3） 加入歌词完整演唱两个声部，感受和声的效果。 4、有表情的演唱这首歌曲。 六、教师总结：

今天刘老师带着大家游览了迪士尼乐园，还学习了美妙的歌曲，希望同学们在以后的生活中也要用真善美的方式来对待身边的每一个人。

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