小桥流水森林教案

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小桥流水森林教案

为了让孩子们认识欣赏自然界小桥、流水、森林的美景，学会欣赏大师的风景画。下面给大家整理了关于《小桥流水森林》教案，一起来看看吧!

一、教学目标 1.知识与技能：

① 说一说欣赏作品后的感受，并用合适的语汇表达自己的情感，或是用一段话表达自己的欣赏感受。

② 能在抒情的、优美的音乐背景中完成一幅风景画。 2.过程与方法：

① 通过人倾听音乐，感受画家优美、写实、细腻的艺术风格。 ②能在抒情、优美的音乐背景中完成一幅风景画。 3.情感、态度、价值观：

有喜欢欣赏大自然优美的情感，有自主、合作学习的愿望。 二。教学重点：

观赏以“优美”为主题的各种美术作品的形式、材质和特征。 三。教学难点：

用语言对音乐情境中的欣赏对象进行视觉描述，表达出其特色。 四、学习领域：欣赏？评述 五、教学课时：1课时 六、教学设计： <一>-故事导赏

讲述齐白石的两则幽默故事《看你横行到几时》、《不倒翁》。 <二>新课学习：

1、质疑、思考：我们除了口头语言表达故事或心理外，还可通过什么方式表现？

2、以手语歌曲启发学生用肢体语言表达自己熟悉的`物体，让其他同学猜一猜。

3、出示课题：《小桥、流水、森林》，师生一起用肢体语言分别


表现。

4、鼓励学生唱或者读出一首有关小桥、流水、森林的歌或诗。 5、范例欣赏——欣赏齐白石《蛙声十里出山泉》：

1）画面上看不见青蛙，为何不把作品的名称改为其他的？假如要你来修改这幅作品，你会作何改动？

2）这幅画表达了什么内容？

3）这幅画的题目是《蛙声十里出山泉》，你能感觉听到蛙声吗？画中哪些地方使你产生了这些感觉？

4）你喜欢这幅画吗？为什么？

5）你能用一个词或一段话表达你的感受吗？ 6、简介《蛙声十里出水泉》的背景。

7、倾听小约翰﹒施特劳斯圆舞曲《维也纳森林的故事圆舞曲》，欣赏希施金（俄罗斯）的《森林的早晨》，引导学生感受音乐家、画家如何用音乐或画笔表达自己的感受。

8、质疑、思考

1）在音乐中你感受到森林中有什么？在画面中你看到了什么？ 2）你认为《松林的早晨》这幅作品可以从哪些方面去欣赏？你能找到表现风格和这幅作品相似的作品吗？

3）喜欢这幅作品吗？能用恰当的词语或一句话说一说你的感受吗？ 9、倾听班瑞音乐《忧郁的爱》，欣赏列维坦（俄罗斯）的《深渊》，

10、质疑、思考。

《深渊》这幅画，画家画了些什么？画家是怎样表现深渊景色的？看了《深渊》，你能想象作家当时是生活在怎样的社会吗？用适合的词汇表达你的感受。

11、简述作品《深渊》的绘画背景。

12、思考、讨论：比较《蛙声十里出山泉》与《深渊》这两幅作品，说一说两幅作品所用的材料有什么不同？这们的表现风格有何特点？

13、师演示线条的情感表现特征，强调“活墨”。

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