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湘教版《舍不得这棵树》说课稿
一、 说教材
湘教版小学三年级下册第五单元的一篇课文。这篇文章 是一篇散文，作者围绕自家门前的那棵梧桐树，用深情的文 字赞美了它是一棵鸟树，一棵花树，一棵果树，一果有灵性 的树。借梧桐树不求回报的优秀品质，抒发了“我也要长成 一棵有灵性的树，一棵会走路的树”的志向。文章的条理非 常清楚，富有情感，有利于培养学生的读写能力。
二、 教学目标：
1、 有感情地朗读课文，品味咀嚼课文语言，理解课文 内
容，体会作者对这棵梧桐树的难舍和喜爱之情，感受梧桐 树无私奉献，不求回报的高贵品质。
2、 初步了解第2―― 6自然段中第一句话的作用。 3、 以读导学，引导学生学会质疑、解疑，培养想象、 品
读能力。
三、 方法与过程：
教学活动是教和学的双边相互促进的活动。为了能充分 发挥学生的主观能动性，完成教学任务，我除了运用上述教 学方法外，还在教学过程中注意加强学生的情感朗读读，锻 炼学生独立思考问题的能力。
四、教学思路：
为了很好地实现教学目标，完成教学任务，我是这样安 排教学程序的：
1、 直接导入课题并进行课题质疑。 2、 让孩子们初读课文，了解课文内容。
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3、 抓2―― 6自然段的总起句探究，学中感悟。 4、 赏析：由这是一棵鸟树，一棵花树，一棵果树，一 棵
有灵性的树明白了这棵树的不求回报默默奉献的优秀品 质，并理解作者由此而抒发的“我也要长成一查树，一棵会 走路的树”的志向。
5、 延伸：
通过对文本的教学，让孩子们明白我们人类应该保护环 境，爱护身边的树木，要与它们和谐相处。
但是，由于自身能力有限，平时的知识积淀不够，敬请 各位老师不吝赐教！谢谢!
本文来源：https://www.wddqxz.cn/cae7eab468ec0975f46527d3240c844769eaa096.html
2022-03-11
