【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《浙教版小学信息技术一年级下册《让古诗“走”进电脑》教学设计》，欢迎阅读！
课题：第二册第 3 课 让古诗“走”进电脑 教材分析：
键盘是除鼠标以外另外一种重要的人机交互设备， 英、中文输入方法的掌握是使用键 盘的最基
本的两种途径， 本课时汉字输入方法的安排正好处于英文输入刚结束， 中文输入方 法开始的一课，正确中、英文输入打字习惯的掌握就象中国人“拿筷子”吃饭一样，一开始 姿势、 方法对了， 以后也就习惯对了， 因此对学生以后养成正确使用电脑键盘的习惯养成打 下结实的基础。
掌握键盘和鼠标正确的使用方法， 对于培养学生学习信息技术学科的兴趣， 促进学生 身心健
康发展起着举足轻重的作用。 坏习惯养成容易， 纠正就难上加难。 小学信息技术第一 册、第二册分单元围绕键盘的正确使用展开， 可见编者把键盘正确输入习惯的养成放在非常 重要的地位， 我们在日常教学中一定要逐渐培养学生正确的键盘输入习惯， 宁慢勿滥， 循序 渐进。 一、教学目标： 1、知识目标：
a、 理解计算机汉字常用的输入方法有全拼、智能 b、 了解掌握汉字输入的用途 2、 技能目标：
a、 熟练掌握中英文输入状态间转换 b、 掌握全拼输入方法 3、 情感目标：
a、 继续培养学生养成正确的打字姿势习惯
b、 通过学习电脑里面写古诗，了解中国灿烂的文化 二、 教学重难点：
重点：掌握中英文输入状态间转换；掌握全拼输入方法 难点：养成正确的打字姿势习惯 三、
三、教学过程： （一）任务揭示 1、 欣赏情境古诗 flash 2、 有感情读一读
3、 古人说“能读会写” ，刚才同学们读的很有感情，富有诗意，那你们会写诗吗？ 4、 提题：《让古诗“走”进电脑》 （二）请出写作工具和输入法 1、 启动写字板，与记事本比较 2、 体会写字板功能更强大一些的意义
3、 汉字输入方法很多， （出示课件介绍一下汉字输入法， 汉字输入也是一种文化： 国家标准 局于1981年发布GB2312 — 80,王永民的五笔字型输入法 4、 汉字输入法打开方式：
学生尝试操作演示提示：（1）鼠标式（2） 小技巧阅读。 二、任务活动
1 、写古诗（打字快的同学可以看老师下发的古诗故事）
2、释疑：你在输入汉字时，有哪些问题需帮忙呢？ 学生归纳汉字输入时，应该注意的问题： （学生随机回答） 3、有些汉字找不到？ 方法：汉语中有许多同音字，但选字框每次最多显示 9 个字 （1）＋、－键翻页（ 2）鼠标翻页（ 3） PageUp， PageDown 翻页 三、任务延续（拓展） 1、休息一下，欣赏两个 flash 动画。猜一猜是哪两首诗呢？ 2、学生回答，集体背诵
CTRL+SHIFR 3） Ctrl+ '空格键’
（王码）于1983年推出。智能ABC
汉字输入法由长城集团与北京大学合作，于 1991 年推出。） 拼音输入汉字方法最适合小学生。
教具准备：古诗故事及 flash
ABC五笔等等
3、选一到两句对你启发最大的诗输入写字板 4、你为什么要选择这句诗？ 四、任务保存及小结：
1、珍惜别人的劳动成果，也要珍惜自己的劳动成果，请把自己的作品保存起来。 2、今天你有什么收获？你觉得日常生活中可以使用汉字输入做什么？
本文来源：https://www.wddqxz.cn/cae655ef866a561252d380eb6294dd88d0d23d99.html
2022-08-18
