【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《三年级下册音乐教案《小巴郎,童年的太阳》人音版》，欢迎阅读！
《小巴郎，童年的太阳》教课设计
教课目的
1、知识与技术：经过教课使学生可以用齐整的、情绪饱满地声音确实地演 唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》，掌握切分节奏，并能以简单的新疆舞蹈动作进行歌表演 ;主动与别人合作为歌曲伴奏。表现维吾尔族音乐风格特色。
2、过程与方法：本课采纳赏析、实践、体验、拓展等教课环节，经过师生双边互动活动表现拓展歌曲。
3、感情态度与价值观：让学生在歌曲的学唱过程中感觉少量民族音乐的艺 术美，提升对少量民族音乐的鉴赏力，培育学生热爱祖公民族文化艺术的感情及民族骄傲感。
教课要点：
学生可以情绪饱满地、确实地演唱歌曲《小巴郎，童年的太阳》，并领会到新疆音乐特有的特色。
教课难点：
歌曲中出现的相像乐句学生对每一乐句结束音音准的掌握，及切分节奏的掌握。
教课过程 一、组织教课
1、同学们好，今日老师带来一首歌，你猜猜这首歌唱的是什么地方？ （ 1）出示图片：学生回答是新疆。歌曲好听吗？感觉热忱吗？
（ 2）新疆是个漂亮的地方，新疆民族的音乐更拥有独到的风格。看这是什么？出示铃鼓课件。
2、出示节奏，你会拍吗？请学生拍一拍。（拍对的同学教师分铃鼓）（1）我们一同拍一拍，教师率领学生拍
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（ 2）出示节奏，特别好，此刻老师要加大一点难度，我们把它放进音乐里试一试看。（慢速）
（ 3）特别好，音乐要更为欢喜起来，小鼓手们，你们能跟上吗？竖起耳朵听音乐，我们再来一遍，请有铃鼓的同学拿起小铃鼓一同拍。
二、新授
1、初听歌曲：我给大家带来一首歌：小巴郎，童年的太阳（出示课题），听听看，告诉我，你以为歌曲中你印象最深的是哪一句？
（ 1）学生回答，（亚克西、来来）我们来一同唱唱这几句。边唱边用自
己喜爱的动作表现，我也要和你们一同表演，准备好了吗？唱。
（ 2）发问：猜一猜亚克西是什么意思？学生回答。这是一句维吾尔族的语言表示好样的，很棒。
2、出示课件。这首歌这么存心思，小巴郎的童年究竟是如何的呢？我们先听一部分，你听出有问号的地方是什么吗？
（ 1）听出来了吗？我来问，你来答（有节奏的接读歌词） （ 2）此刻，我来问，请你用歌声回答我（师生接唱） （ 3）互换，你们问，我来答 （ 4）你们自己通通的唱一唱。
3、教师范唱：我方才唱的怎么样？请你用维吾尔族话夸夸我。这一段和你们唱的在情绪上有什么不同样？学生回答
（ 1）概括学生语言：让我们用喧闹、强烈地心情唱起来。（教师抚琴）
老师先来，你们来接。
（ 2）注意你的演唱姿势，我们自己通通的演唱一遍。 4、出示歌片，我们连起来通通的唱一遍。（教师伴奏铃鼓）
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/cacaececb90d4a7302768e9951e79b8968026811.html
2023-01-03
