三年级美术教案 快乐的节日【省一等奖】

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《快乐的节日》教学设计

课堂类型：造型表现 教学目标：

1、引导学生收集描写节目场景的图片。

2、让学生在体验的基础上，启发学生设计出富有新意的节日景象。 教学重难点：

1、引导学生体验、感受节目的喜庆。

2、构思、构图新颖独特，能充分体现节日的欢乐情景。 教具学具：绘画工具及制作材料 教学过程：

（一）导入：

师：上课前，请同学们欣赏一段视屏，看完后请同学们说说这段视频表现了什么特殊的节日，给人什么感受。

生：藏历新年。

师：藏历新年里穿新衣戴新帽，大街小巷放鞭炮，给人什么样的感受呢换句话说，人们的心情是怎样的呢

生：快乐……

师：那这节课就让我们一起来感受一下这《快乐的节日》。 板书课题。 （二）教授新课：

1、师：每年的藏历新年家家户户都会准备切玛，那么切玛是什么呢它的意义是什么

生：切玛是吉祥物，是民族文化的传统。

师：好，同学们知道的可真多，看看同学们和老师想的一样吗请看大屏幕。

出示课件

师：那么现在我们就来认识一下切玛的结构和颜色搭配。生：切玛的


盒身--梯形、底座—梯形、把手—流畅的线条。颜色搭配—五颜六色。

3、师：同学们都太棒了，现在咱们来制作一个“切玛”吧！ 美术活动一

分组合作、制作切玛。

谈一谈对作品的感受吧（请学生代表讲一讲作品的制作思路） 4、师：看来，咱们班的同学都很有天赋呢，那么每组都制作了切玛的大体结构，现在请同学们在观察一下和实物对比它缺少了什么

生：装饰。

切玛的盒身里面都装饰了各种图案和鲜艳的颜色搭配，运用流畅的线条。

美术活动二 练习设计：

要求：分组合作绘画一幅切玛的作品，构图饱满，色彩饱满。 创新加入自己的想法。 4展示评价

5．师：下面我们来演一场小型的情景剧吧感受一下节日的气氛。 （请同学表演藏历新年拜年的情景剧） 6课堂小结：

师：通过制作、绘画切玛、你们了解到了什么

生:感受到节日的气氛。了解了切玛的意义及传统的民族文化。 展示评价 收拾整理 板书设计：

快乐的节日 认识结构 颜色搭配 流畅的线条

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