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幼儿园教师教育随笔 给小调皮多一点的关爱
不管是在教育活动中,还是在游戏活动中,懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱,而那些喜欢调皮、爱捣乱的孩子往往得到的是批评教育,但往往又事与愿违。细想起来,其实这些喜欢调皮捣乱的孩子,更需要得到老师的关爱。
文廷嘉是我们班特别活泼可爱的孩子,小小的眼睛,肉嘟嘟的小脸,看上去很讨人喜欢。可他又是典型的调皮大王,捣乱鬼。在与小朋友之间游戏时特别容易发生冲突。在我的观察中,小宝其实是特别喜欢和小朋友交往,也乐意与他们一起玩游戏,只是他不太会向小朋友表达他的想法,而做出相反的动作。小宝本身的性格很倔强,本身他可以跟小朋友说:“我们一起玩好吗?”但是他在动作上是直接上去抢,不会用嘴巴去说。他也很喜欢表现自己,总希望得到老师和小朋友的关注。
他与小朋友的交往方式不是很正确,所以经常导致一些不愉快的事情发生,经常让小朋友给老师打小报告。在幼儿园的一日生活中,小宝免不了要被小朋友告状:玩玩具时,他总是去抢其他小朋友的玩具;活动时,小朋友在做动作时不小心碰到他了,他会用手去抓人家,这又是一个避免不了的安全事故。每每有小朋友对我说:老师,小宝打我。针对这种情况,我就有意识的去接近他,多关注他,摸一下他的头,并与他交谈在与小朋友玩时,遇到情况怎么办,鼓励他与小伙伴要搞好团结,互相谦让,有玩具大家玩,学会与小朋友共享快乐。
小宝小朋友在美术活动上时,他的作品很有意思,我都会对他说做得很棒,并在班上小朋友前对他加以鼓励表扬。
“人之初,性本善”,每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的,喜欢调皮的孩子也不例外。“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切”是我们的教育宗旨,爱是我们的教育手段,让我们多一点爱心,多一些赏识,多关爱一下调皮的孩子吧!
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