【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园大班科学活动教案——光影游戏》,欢迎阅读!
幼儿园大班科学活动教案 活动名称:光影游戏
活动重点
发现手电筒的远近对 影子大小的影响。
相关延伸
1.探索延伸内容:观
活动目标
1.对影子的产生和变化产生兴趣,并积极探索。
2.知道光源离物体越近影子越大,光源和物体的位置不同产生的影子也不同。
3.能感受到光和影子是有关联的。
察小朋友的影子,你觉得活动准备 这个时候的太阳应该是在哪个位置呢?
①小朋友的左上方 ②小朋友的正上方 ③小朋友的右上方√ 2.户外活动时和幼儿
1.教师可选择光线稍安的环境或在实验时拉上窗帘。 2.材料准备:手电筒、小动物、投影幕。 活动过程
一.活动引入:故事《善变的影子》
马夹熊约了蝴蝶兔在山顶见面。天刚亮,马夹熊就早早的跑到山顶
玩关于影子的游戏,继续等着蝴蝶兔。他开心的看着太阳从山下慢慢的升起来。突然,感觉自己观察太阳对影子的影响。 的后面多了一个什么东西,一转身,一个很高很高的马夹熊身影正对着
注意事项
他。他惊喜的叫起来:“我长得这么高了!”他得意的跟自己的影子玩儿了起来,踮起脚尖,影子就会变得更高。 “太棒了,等一会儿我要告诉
1.手电筒为本主题活蝴蝶兔,让她也看看我变得这么高大” 动共用材料。
马夹熊突然觉得自己变得很厉害,他太喜欢自己高大的影子了。他
2.提醒幼儿手电筒的跑起来让影子追着自己,跳起来让影子变得更长,玩儿累了的马夹熊靠光源不要直射眼睛。
在石头上睡着了。
不知过了多久,马夹熊被蝴蝶兔叫醒,蝴蝶兔抱歉的说:“真对不起,我有事情让你等到了中午。”马夹熊高兴的拉着蝴蝶兔想让他看自己高大的身影,可是转了一圈怎么也找不到。最后还是蝴蝶兔告诉他:“马夹熊你的影子不是在脚下吗!”原本又长又大的影子怎么一下变成又短又小的了,马夹熊怎么也搞不明白。
小朋友们,你们知道马夹熊那又长又大的影子去哪儿了吗? 讨论:为什么马夹熊那长长的影子变短了?你们觉的影子会变吗? 二.活动实施: 1.认识实验材料:
师:看一看,材料袋里都有什么?它们都有什么用?怎样才能让投影幕立住呢?
2.幼儿初步探究:
师:你知道影子是怎样产生的吗? 教师鼓励幼儿说一说可以出现影子的方法。
师:试一试,你能让这个小动物出现影子吗?怎样可以出现影子? 3.幼儿猜想记录:
师:你觉得手电筒放在什么位置会在投影幕上出现较大的影子?将你的猜想记录在猜想符号中。怎样知道我们想的对不对呢?
4.幼儿动手实验:
幼儿将小动物放在投影幕上,尝试用手电筒在各个位置制造出小动物的影子,观察影子的变化。
师:你变出影子了吗?影子是怎样出来的?你变出的影子一样吗? 怎样可以使小动物的影子变大,怎样影子就变短了?还可以出现什么样的影子?是怎样出现的?
教师给予幼儿充分的感受时间。 5.幼儿验证记录:
师:我们试过之后,发现手电筒放在什么位置会在投影幕上出现角大的影子?将你的发现记录在验证符号中。
6.幼儿分享交流:
师:怎样产生影子?影子会变吗?会变成什么样?怎样可以让影子变大变小?
三.活动总结:
师:有光的地方就会产生影子,光离物体的远近不同、位置不同,出现影子的大小和长短也不同。现在我们可以告诉马甲熊,它又高又大的影子为什么没有了呢?(太阳的位置变了)
活动评价
幼儿能说出有光可以产生影子,光源越近影子越大。
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